目录
美学与美育研究
汉画像:中国传统“生命”艺术的诞生地 曾繁仁;1-11
汉代地理图像与中国山水画之诞生 刘成纪;12-19
世界史研究
古代希腊重装步兵的兴起及其政治意义 晏绍祥;20-32
从《教会改革建议书》透视16世纪天主教会的双重危机 付亮;33-43
古代史研究
唐代行卷的仪礼与过程研究 金滢坤;任占鹏;44-52
竹简秦汉律中的“以爵减、免、赎”非儒家“议爵” 宋磊;53-60
法学研究
中国经济法“干预论”之批判 刘文华;61-66
柏拉图《法律篇》的良法思想研究 曹义孙;娄曲亢;67-74
宪法“农村集体经济组织经营体制”条款的规范意义 张真理;韩忠亮;75-86
经济学研究
基于内生视角的股权激励实施效果检验——来自中国上市公司的新证据 屈恩义;朱方明;87-93
中国哲学研究
道统论的突破与《宋元学案》的思想史构建——兼论“宋初三先生”思想史地位的确立 连凡;94-103
熊十力量论说研议 黄敏;104-111
再解读
文学史中《红楼梦》阐释的再评估 王世海;112-118
形式与语言研究
何以“陌生化”:“现代俄罗斯”的再启蒙 杨磊;119-126
马克思主义视域中的俄国形式主义价值重估 杨建刚;127-134
从形式批评到文化批判——20世纪“反讽”研究的演进轨迹 王妍;135-140
形而上学的否定性和存在与语言之间的断裂——阿甘本论语音 胡新宇;141-147
语言转向与对文学的再认知 汪正龙;148-152
教育研究
新世纪以来的教科书研究:现状、热点与展望——基于文献和高频词的分析 张文;陈文新;153-162
教师教育共同体的学术逻辑与治理模型——以活动理论和治理理论为视角 王天晓;163-171
从教育理论与教育实践的关系审视教师培训 岳欣云;董宏建;冯海珍;172-178