目录
千字文
班主任工作之我见王传鹏;3
教学随笔
浅谈“互联网+”时代下高职英语教学模式创新白莎;10
社会主义有点潮彭星;11
给我一方舞台,还你一段精彩许鹏;吴秋华;12
浅谈小学音乐合唱教学的有效性探究陈洋;13
初中英语信息化教学探究蓝万里;21
关于小学美术教学设计的关键环节的研究路萍;23
语用学案例分析迟玉雪;24
基于有效运用信息技术优化幼儿园教学汤梅芬;25
浅谈小学音乐教育的特点和意义王春明;26
亲情人间
精神分析视域下“石祖”对母子二元客体关系的意义陈娟;32-33
诗歌赏析
登高阁·作佳赋·抒感慨——《滕王阁序》赏析梁君茹;34
白居易《暮江吟》的变奏曲张士栋;张文萱;35
文学教育
从《儒林外史》士人的关系称呼中看明朝科举刘瑶;37
从“失乡民”到“小市民”——浅析李浩哲小说的变化过程陈晓琦;38
从暴力的抒写到人性的思考——论余华《现实一种》王馨;39
论高小华的批判现实主义情节吴明翰;苏淑娴;40
关于奥古斯丁的原罪与自由意志思想的探究刘心怡;41
《海篇心镜》琐论冯旭莹;42
马克思主义的生态自然观及其当代价值杨俊涛;43
鲁迅小说中的女性形象——被观看的与被等候拯救的姚维;44
“天使与妖妇”——贾平凹《浮躁》女性形象分析龚文秀;45
阐述汉语言文学发展受到的网络语言影响李冬梅;46
浅谈柏拉图的正义理论及其意义梁琴琴;47
天下何以有庄子——《庄子译注》读后感黄爽;48
海明威与他创作的《太阳照常升起》尹虹霓;49-50
浅论《庄子》中“以象载道”的文学价值杜奕蕊;50-51
论全媒体时代文学评论的寻路与重建王珍梅;52-53
浅论莫言小说中的生命狂欢意识曾永;54-55
梁贵子小说中的小市民性研究——以《远美洞的人们》为例高雨彤;56-57
《采薇》与《十五从军征》之比较王璇丽;58-59
浅谈中国古代文学经典的现代价值杨丽璇;60-61
林语堂小说中的赤足意象分析金浩文;62-63
浅析乾隆时期对回部的治理政策张亮;64-65
陶渊明《拟古》九首的陌生化抒情姚维;66
“蛮”词义演变过程张启濛;67-69
唐代山东文化在唐诗文中的反映白皓;69-71
教育教学
学习支持服务促进远程学习者有意义自主学习的策略研究赖婧;72-73
高校学生管理工作中的人性化管理研究孙凯;73-74
独立学院大学生感恩意识现状调查及问题分析——以北京工业大学耿丹学院为例邢俐;高明平;杨艳;75-76
浅谈公共艺术课程(美术篇)教学开展现状与体会袁安鑫;76-77
对农村寄宿制学校管理的几点思考廖海龙;78-79
农村初中思想品德课如何实现文明素养渗透和德育的有效整合刘开敦;79-80
初中数学二次函数的教学思路之研究龙丕通;81-82
应用型地方本科院校图书馆建设现状与发展对策刘晓东;82-83
文化视角下日语语言文化特点研究和平;84-85
浅析坚持思想政治教育主导性和多样性的统一亓萍;85-86
在玩中学数学——浅谈大班幼儿区域活动数学材料的投放漆梦萍;87-88
民办高校大学生参与传销活动的现状及对策研究朱烁;88-89
试论生物学竞赛对中学生物教师的影响谷连福;90
当代大学生就业指导模块化教学研究金旻;91
高职英语教学中新媒体的应用分析刘雯;92
用校本教材推动技工学校体育素质教育刘忠平;93
一节习作课后的思考吴玉铃;94
科技英语口译策略研究龙志超;95
语用学视角下美国恭维回应语研究朱孟松;孔琪;96
提高学生党员党性意识的策略蔡子维;林浩贤;97
红色文化增强大学生思政教育获得感的路径探析陈旭;陈思宇;98
基于就业导向的高职英语教学改革趋向探讨邓宇;99
浅谈在核心素养下的道德与法治课堂教学思考凤晓杰;100
当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战黄丹;101
以创新人才培养为目标的大学物理学科教育改革梁晓垚;102
中考视域下的字理析词应用策略研究刘洋;103
新课改下初中历史与社会教学模式的创新探讨潘文梅;104
创设问题情境在数学教学中的应用邱国升;105
多媒体技术在初中体育教学中的运用王恩东;106
新时代背景下,学生干部的必备条件刘雅君;孙文超;綦恩灏;107
高中生物学科核心素养的教学培养策略王珊珊;108
人文性课堂文化的构建策略研究温馥榕;109
高校学前教育实践教学人才培养模式的新思讨王宇;110
高职学院实训基地质量控制研究向琪;111
构建学前教育质量保障体系的国际经验及其对我国的启示闫禹杉;112
“依法治国”理念融入高校教育研究曾迪;113
浅析习近平的传统文化观郭梦璐;梁茵;114
小学数学课堂中的合作交流学习探究韩令艳;115
柔性管理在高校学生管理中的运用之管见胡勇;何焱林;116
简论新媒体语境下马克思主义大众化传播的新途径胡海霞;张保同;117
大学生心理健康教育的现状与教育对策研究黄瑞腾;118
积极心理团体辅导课程对提升大学生幸福感的效果研究姜金花;119
浅谈小学美术教学中有关作业设计的几点思考金晶;120
言传身教——浅谈常规活动中幼儿语言能力的培养李红霞;121
廊坊区县留守儿童心理调查报告李娟维;马兴会;122
法学本科专业培养现状、问题及改进初探李潇潇;123
谈多媒体技术对小学美术教学改革的促进意义李晓伟;124
“以人为本”理念下高校研究生教育管理创新探究李星;125
英汉致使位移事件词汇化异同及翻译策略刘彩旗;126
借助“学习故事”,发展外来儿童语言能力吕琴妹;127
积极心理学在小学班级管理中的应用牛宏秀;128
心理健康教育与高校思想政治教育的有机融合任镕;129
高校图书馆微信公众平台传播影响力研究米珊;130
“引导式教学”在双语教学中的尝试——以《兴趣爱好》为例刘伟利;131
大学生就业指导课程建设的创新探究姚吉婷;132
发现法在高校心理学教学中的运用价值探析黄晗;133
大学英语教学中的跨文化能力的培养与提高焦凤鸣;宋娇;134
中学物理实验教学的现状及应对策略研究刘桂香;135
高校思政课实践课堂教学改革探析闵雪;陈星潘;136
我国高校体育文化建设研究那小波;137
大学生志愿者服务长效机制建设思考王志学;138
“一带一路”背景下应用型高校英语辩论课程开设必要性与可行性之研究吴丽娟;139
我国在线课程发展现状及教学效果影响因素分析徐伟;彭莹;洪彬;140
浅议高校艺术类实验室建设与科学管理杨大奇;141
高校教研活动的现状与对策探究张微;142
礼仪对中职学生非智力因素的影响评价龙丹;143
浅谈发展数学思维的学习方法石沛昌;144
精诚所至 家校合一——班主任怎样促进学校教育与家庭教育形成合力周雪梅;145
校企合作模式下《英语函电》课程改革与创新的研究张磊;146
互联网模式下辅导员对大学生管理探究张宇红;147
高职院校教学诊断与改进工作的运行机制研究施虹;148
“互联网+”背景下创客教育与专业教育融合的路径探索孙燕;149
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析孙艺萌;150
利用信息技术为培智教育创设数学情境唐超;151
工匠精神下的高职院校学生党员培养模式分析田华;152
遵循“幼儿为本”总原则创设语言环境王灵洁;153
辅导员工作案例分析——重视心理健康,关爱学生成长徐亚萍;154
探析中职英语信息化教学改革安翠环;155
基于核心素养的初中数学高效课堂程苏澄;156
新课程背景下小学数学活动课有效性教学的探究林映彤;157
试析在生物教学中渗透人文精神张莺莺;158
高校“青年教师导师制”培养模式研究文静;楚欣;159
高中班主任管理创新策略研究翁珍;160
新时期初中体育课堂自主合作学习模式探索吴荣亮;161
学生管理与德育工作思路探索肖珍;162
试论高校思想政治教育育人功能实现的基本条件谢立敏;163
优良家风融入大学生思想政治教育研究胥静;164
浅谈信息时代下小学班主任的班级管理工作徐安影;165
从童言童语中观察小朋友的语言发展徐红;166
民办高校思想政治理论课体验式教学模式探究许晓忱;董平;167
试论高校舞蹈编导教学中创造力的培养杨帆;168
小班化信息技术教学自主学习能力的培养于培永;169
当前心理健康教育对于初中班级管理的研究赵月;170
中学化学核心素养的构成体系与培养策略郑剑明;171
浅谈幼儿园班级管理的内容及功能周璐瑶;172
护理技能竞赛在护理职业教育中的应用张银娟;173
谈如何通过沙水游戏培养幼儿的探索意识朱宏萍;174
浅谈课程游戏化背景下语言活动的预设与生成祝旖笙;175
初中物理课堂中互动式教学的积极性刘梅;176
学科核心素养下初中英语学生学习能力的培养赵敏;177
高职院校网络思想政治教育的问题、形成原因及对策研究——以重庆市永川区为例万时吉;178-179
关于汉族学生学习维吾尔语体助动词的一点思考——以qal为例潘文文;180-181
新媒体在高校学生党支部“两学一做”教育活动中的应用分析陈馥珺;182-183
生物课堂生活化情景教学的实践研究魏岚;184-185
特长班对幼儿的影响及对策郭变芬;186-187
对外汉语初级阶段口语课教师课堂语言个案分析——以《图书馆在哪儿?》为例王振利;188-189
论社会主义核心价值观视域下大学生社会责任担当境界的提升计镇华;190-191
翻转课堂教学模式在高校英语翻译课程中的应用朱阿依;192-193
专门史课程的教学现状与改革——以《中国政治制度史》为例张俏;194-195
跨文化适应中的文化负迁移与超越——以宁波大学来华印度留学生为例分析毛瑶瑶;张如意;李瑾;196-197
艺术欣赏
山西省广场舞发展报告闻军;198
关于舞蹈诗《黎族家园》片段《织锦谣》的美学思考张伶俐;王丹妮;199
自由之舞——浅谈沈伟作品的艺术特色刘子秀;200
浅析动画视觉语言之动画色彩创意研究徐姗;201
唱情的生死恋——浅析《牡丹亭》中杜柳的爱情杨悦;202
《雪花与秘扇》中的姊妹情谊解读张宁;203
何绍基书法艺术硏究陈爽;204
借思妇之口,诉尊者之忧——曹丕《燕歌行·其一》意蕴解读戴嘉耀;205
人文精神在现代插图艺术中的体现梁剑清;206
世人窥“美”——观《西西里的美丽传说》有感吕青;207
桂林山水的视觉美学研究夏林苹;208
让童话剧与幼儿的天性合作秦杰;209
水墨中的艺术元素李含笑;刘翔;210
论童话著作中的育人意义——以小川未名的《红蜡烛和美人鱼》为例倪筠;211
浅析舞蹈诗《黎族家园》片段《春米谣》的艺术特征王丹妮;张伶俐;212
浅谈大型原创黎族舞蹈诗——《黎族家园》虞坚光;213
中西戏剧文体比较郭嘉文;214
元人山水散曲之意境与元代文人之审美趣尚马永佳;215
论安多藏戏的发展状况与文化特点才让拉毛;216
对舞蹈诗《黎族家园》双人舞人物性格的分析刘子秀;217
莫言《酒国》的叙事框架与艺术手法解读王言;218-221
语文建设
多媒体让小学语文课堂识字教学更有趣单方圆;222
提高小学语文课堂教学有效性策略刘洪强;223
新教育环境下小学语文教学方法的改革探讨刘希庆;224
在小学语文课堂中贯穿“以生为本”理念的途径冉龙树;225
小学语文教学过程中传统文化的有效应用孙婷婷;226
激发学习兴趣,让“学”在语文课堂上真正发生陶炯炯;227
试论传统文化在中学语文教学中的渗透凌茂盛;228
基于监督学习的中文情感分类技术比较研究秦林冲;229
小学语文教学以问题意识促学生创新能力培养研究郭俊清;230
培养学生自主意识,优化中职语文教学效率郝晓英;231
任务型动态合作课堂在中职语文课堂的探索——以《雷雨》为例劳鸿燕;232
中职语文与心理健康教育的融合路径陈驰;233
浅谈低年级学生自主识字能力的培养孙造方;234
当前初中语文教学提问策略浅析王淑君;235
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用研究许明吉;236
谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育张娜;237
浅析小学语文教学中的情感教学刘洪强;238
以“更”为例,试论预设的触发方思倩;239-241
阅读写作
思辨技能在英语专业精读课中的培养方晓;241-242
基于核心素养下的小学语文阅读教学分析曾维银;243
浅谈促进低年级学生阅读习惯养成的策略赵莉;244
高中生语文课外阅读的突出问题及应对策略周禹彤;245
关于早期阅读中培养幼儿倾听习惯的研究葛建敏;246
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性刘洪强;247
随机通达教学法在高职英语写作教学中的有效实施郭聪颖;芦天华;248
综合论坛
大学生网贷的法律规范探讨冯进;249
微信对中国优秀传统文化的传播影响王欢;250
试分析广告语和网络用语中仿拟的运用蔡嘉;251
新时代下少儿图书主题出版赵东格;252
清代叙永直隶厅辖县之因雷步照;253
减灾视角下唐山抗震精神的传承赵荣琦;254
企业管理创新的探究邱慧;255
大数据时代新闻编辑观的转型吴盛强;256