目录
教学随笔
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编错误地解读陶渊明的诗句含义误导读者张雪丹;李士金;骆小平;9
伯牙绝弦教学设计安洪艳;10
浅谈“生活教育”理论在数学教学中的应用王燕;11
月光曲教学设计赵金玲;12
以爱引爱,巧妙教育促成长王旭峰;赵同福;14
给教学一个宽松环境——对高中学校教学管理的一些思考闫江波;15
色彩直观,情境交融——浅谈情境图在小学数学教学中的应用张惠;17
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——老师呼吁我们关注关心国家大事郑加佳;李士金;庭杏;18
三心办学 两意育人江翠兰;20
一个幸福教师的幸福王娟;21
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——我忍不住拿出手机拍照和朋友分享我独特的大学老师邹淑怡;李士金;邹宇;22
正面情绪管理,避免职业倦怠王英;23
品格教育 温润童心谢辉;25
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——老师说你就像史湘云连醉了都是一个美女子任薇;李士金;26-28
诗歌赏析
品读留白——把握鉴赏古典诗词的金钥匙金弦;36
刍议李清照词风格的变化与时代的关系邹希卓;37
浅论吴藻的题画词高菊;38
文学教育
《诗经》中的植物意象及文化内涵许珮珩;39
基于地理文化分析《洛神赋》创作诸葛琳璇;40
浅析莫言《檀香刑》德译本的俗谚语翻译策略段云;41
周作人新文学时期的“人的文学”批评观——人道主义精神在文学批评中的显现梁译丹;42
浅谈幼儿文学鉴赏活动组织形式王玥;43-44
从文化学途径鉴赏对比《落花生》两译本朱锦辉;44-45
高中生《红楼梦》鉴赏力的培养刘洋;46
高校英语中英美文学融入的价值张福荣;47
赋心、赋神、赋情——汉代赋论之我见刘舒月;49
从《道行般若经》及其异译本看系词“是”的来源叶慧琼;50
浅谈中国传统文化王学轩;51
树上鸟儿成双对——《腊梅双禽图》施霈洁;52
论中国经典文学对外传播的影响魏月华;53
孙子的此“计”非彼“计”孙友平;54
孔子:一个勤奋的学者张孝锋;55-56
扬雄《训纂篇》考邱凯莉;57-58
简述国内发展哲学理论研究——以《发展哲学引论》为例董震;王常明;59-60
《说文五翼·证音》疑误探析万晨;61
汉语和东干语亲属称谓文化的对比研究何向向;62-63
教育教学
信息技术与初中数学课堂教学有效整合的探索冼东锋;63-64
指导大学生创新创业训练计划项目实践与体会田晓燕;容攀;田进;65-66
“互联网+”视域下的高校德育有效性研究仇晨霞;66-67
大学生入党积极分子教育问题研究唐忠林;68-69
加强音乐教育在中师中职学校素质教育中的美育功能杜立红;69-70
浅论英语语法教学中的文化导入肖婷;71-72
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——小时候我是属于人来疯型的孩子爱唱爱跳谭家莹;李士金;刘婷;72-73
浅谈小学四年级毛笔书法练习的教学覃爱花;74-75
以五大发展理念引领高校党的建设张成勇;徐秋云;叶丹;75-76
中学政治教学的生活化及实现探寻韦启承;77-78
一个交流生的“交流”——2018春季赴台交流学习总结魏依云;78-79
小学高年级数学作业个性化设计分析胡建华;80
基于新媒体时代高校思想政治实践陈炜;81
案例教学法在初中思想品德课中的有效应用贾庆玲;82
初探多媒体在物理教学中的应用李俊;83
新时代高校大学生自立自强精神培育研究李强;84
广东省高职院校90后学生思想行为个案访谈——以广东水利电力职业技术学院为例苏鸽;85
在初中体育课中如何实施分层次教学王闯;86
英语广告语言的主要特点浅析吴小芳;87
试分析如何加强基层党校党建工作谢丽艳;88
初中综合实践课对学生创新能力的培养赵金玲;89
大学生心理素质提升思考陈建甫;李雯;90
学科教学(思政)专业学生在实践教学中存在的问题杜莹莹;91
浅谈高中信息技术与各学科的整合冯艳秋;92
浅谈情感教学在初中语文教学中的应用戴军;93
新媒体时代高校思想政治教育工作改革探究何长江;94
新时期高校学生思政教育管理新模式探讨李诗佳;95
新时期高校思政教育与就业指导教育研究戴梦雅;朱丽丽;96
高校大学英语课程教学模式改革研究刘桂莲;97
自媒体时代下建设高校学生宣传工作队伍的思考罗娟;98
职业学校体育教育中的体验式教学方法研究罗支友;99
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——伦敦国王学院一个老师的话我至今都印象深刻荣蓉;李士金;杜海月;100
河北省高校翻译学习者信息能力现状研究王丽娜;杜欣润;王立荣;101
谈我国汉语言文学与大学生人文素质教育张荣斌;102
高职体育课程体系构建探究李婷;103
小学班级管理文献综述李微;104
高职院校“问题学生”教育转化的策略探究李永棠;105
高职院辅导员匠心职业精神培养路径研究周萌梦;106
浅谈怎样做好《环境法律法规》课程教学蒋朝晖;107
活动教学法在初中道德与法治课中有效运用研究柳杨;108
论高校思想政治理论课教学方法的创新彭莹;徐伟;洪彬;109
浅谈小学数学课堂分层式教学的有效应用齐柳琴;110
高等教育发展趋势与我国高等职业教育的对策选择探讨邱代宇;111
高校德语专业学生的中德人文交流能力培养研究侯伟;112
一带一路视域下高校大学生创新创业教育所面临的问题和解决办法姜春雪;113
高校养老保险制度的问题与改革思路探析任沫霖;114
中学体育教学改革存在的问题与对策赵晓东;115-116
基于翻转课堂模式下的汉语语音教学应用研究宋菲;116
让学生感受歌唱中的情感表达孙达;117
关于青少年营地教育模式的探索武紫微;刘思源;王慧;118
浅析“互联网+”时代背景下大学生就业工作模式的创新对策张超;邵倩;119
农村大学生社会化进程中的问题探究管成功;120
浅谈如何加强教师的思想政治教育郭震;121
浅议高职院校培育和践行社会主义核心价值观的路径——以四川工程职业技术学院为例唐咏春;唐鹏;122
以智能制造为导向的高职人才培养模式的研究刘沛佳;123
基于陕西地域特色的服装设计专业校企合作探索刘翔;李含笑;124
新媒体环境下的高校思想政治教育新路径彭洁;125
高职英语生态课堂构建探究王莉;126
家园联合进行幼儿心理健康教育的方法岑奕燃;127
初探模块化教学法在高职英语教学中的运用姜江;128
浅谈网络环境下高等数学教学的新模式卢洁;129
师范生学习儿童文学兴趣的培养刍议徐妍;130
小学教育专业本科声乐集体课中不容忽视的发声练习张本秀;131
小学英语课堂评价用语的分类及应用邵文慧;132-133
探索激发学生学习物理积极性的方法赵春梅;赵平有;133
深化现代学徒制人才培养模式的对策童思思;134
浅析大数据时代下高校档案管理的发展趋势王芳;135
“两学一做”常态化制度下的民办大学生党员责任担当教育初探王竞雯;136
高职院校学生思想教育工作的现状与对策王仙仙;137
传统文化对职校生正确的恋爱观影响探析王尹华;138
关于高中数学课堂教学有效性的研究张佳景;139
剪纸校本课程中美术核心素养的养成——以“剪竹”校园文化剪纸课程为例徐兰;140
关于新时期高校学生精准资助工作的思考许龙;141
思维导图在高中生物教学中的应用冶文军;142
跆拳道教学改革的研究尹瑞强;杨瑞鹏;143
浅谈在幼儿园体育游戏中合作能力的初步培养印心汝;144
分析公共关系职能在高校管理中的应用张晶;145
借助民间体育游戏 优化幼儿户外运动张磊;殷芳;146
基于微课的翻转课堂教学模式在意大利语课堂教学中的运用探讨张文瑜;147
高中生物教学中启发式教学方法的运用探析张志超;148
关于高中地理课堂主题情境素材的创设分析张志明;149
幼儿文学欣赏教育中的误区探讨赵玫琳;150
如何突破高中英语听力困境周兴涛;151
浅谈信息技术对高等教育变革和发展的促进作用诸葛殊含;152
快乐游戏 快乐成长——户外体育游戏促幼儿发展的实践研究庄燕春;153
供给侧改革背景下高校应用型课程改革的研究王今雨;154-155
高职学生网络成瘾对宿舍安全管理的影响——以桂电职院为例袁丽君;徐凯;156-157
浅析学前教育如何培养幼儿语言思维能力刘红红;158
试分析学前教育教学方法的创新岑奕燃;159
高校思想政治教育实践育人创新路径张磊;160-161
小学数学融合信息技术下的教学方法探寻甘增桃;161-162
小学德育教育与心理健康教育的整合思考高乐伦;163
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——哈佛校长云教育目标是确保学生能辨别有人在胡说八道荣蓉;李士金;164-166
艺术欣赏
影视作品字幕翻译评述刘思涵;166-167
谈文化创意产业背景下的安塞农民画艺术衍生品聂宏伟;168-169
“光晕”消逝后——解读本雅明《机械复制时代的艺术作品》肖瑶珂;169-171
透过《红楼梦》解读清代服饰文化唐筱雨;172
浅析纪录片与人文精神的关系樊斯文;173
浅析舞蹈编导的民族情感在民族舞蹈编创中的主导作用黄敏;174
“包容与协作”对音乐艺术管理的启示李阳;175
中国民族民间音乐的文化定位及特征新解丽敏;176
一位名人的记述与反思——《红尘冷眼》读后感李雨璇;178
扇子的艺术魅力——从古典文学作品中探析扇子的文化意蕴肖芷玥;179
从西方现代美术史看绘画形式创新的重要性研究吴禹霏;郭晓光;180
蹴鞠起源说考辨郑立新;181
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——我第一次讲述了四大南戏中的《白兔记》朱梦玲;李士金;182-183
语文建设
技校语文教学中加强职业素养培养的策略陈巧玲;184-185
小学古诗词文本解读初探龙绍严;185-186
语文教学,让工匠精神可学而至王尹华;187-188
中国传统文化融入大学语文课的意义与方法李小兰;188-189
以写促读——谈小学语文阅读教学中“读写结合”的指导策略安洪艳;190
高中语文教学中渗透传统文化的有效途径邓荣华;191
浅谈如何增强职高语文教学的专业性和实用性刘文慧;192
小学语文教学中课外阅读的重要性探究卢金歌;193
初中语文教学中的审美教育探讨鲁会赞;194
如何在小学语文教学中培养学生的环保意识胡佳文;195
基于问题解决的初中语文综合性学习研究李晓燕;196
从认知心理学浅谈中日同形词的学习卢俐敏;197
小学高段语文语感培养思路构建宁仁清;198
浅谈如何激发高中学生学习语文的兴趣孟子宠;199
浅谈初中语文课堂激励性评价的运用马利娟;200
基于新课改背景下初中语文朗读教学模式的思考陈晓鹏;201
如何做好高中语文作文素材整合杨可可;202
小学语文课程整合的问题及其突破沈琳;203
“以学论教”,优化初中语文教学课堂施玉建;204
童玩理念下小学语文课堂“趋微”新常态初探石玲;205
浅析小学语文教学中有关童话教学存在的问题及对策研究粟慧秋;206
高中语文核心素养的实质内涵和培养路径研究谢薇;207
素质教育背景下小学语文的微课教学探索袁雪艳;208
以QQ和微信为载体,开展高中语文教学张金磊;209
浅析高职语文教学与专业教学相结合刘静;黄娟;赵华梅;210-211
初中语文作文有效教学策略探究周海燕;212
接受美学视域下的大学语文古典诗词教学设计分析朱志远;213-214
高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习廖勋勋;215
高中语文教学中传统文化的渗透杜芬;216
阅读写作
中外作文命题比较研究管邦丹;217-218
探讨元认知策略在外语阅读教学中的应用齐立梅;218-219
深度阅读与写作在小学语文中的有效整合胡安邦;220
以写定教 灵“动”有致——从《风雨》入手浅谈写作中动词的运用吴萍萍;221
散文阅读中提升中学生阅读效能感的策略许海霞;222
初中语文小班化阅读教学策略研究刘光红;223
网络时代汉语言文学的经典阅读刘淼;224
小学语文“生态阅读”课堂的构建韦莉秋;225
新课改下的中学作文教学单大旺;226-227
留学生汉语写作的口语化倾向成因及对策李婧;228
自主学习,情感体验——小学语文阅读教学的新出路支有海;229-230
综合论坛
图书馆书挡、书架和除尘手段的改进思路王勇;230
虚拟货币发展问题研究张歆辰;郝爽;231
基于供给侧改革背景下“整体政府”理论在企业中的应用与实践毋一帆;232-233
浅谈对“恶动力说”的理解骆洪军;范瑞滨;233-234
古陶瓷修复方法的研究杨如;235-236
韩国语惯用型‘■■■■■’的形态多样性唐颖聪;236-237
稻盛和夫的心性经营哲学占紫晴;238
浅析石油地质与录井的关系与协调王元;张玮;张杰;239
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——自然地站在整个人类立场上看待宇宙世界的一切杨蒙莺;李士金;张子秋;240
现代图书馆图书信息管理的优化方式探讨杨淑红;241
浅谈雅典民主政治制度及其影响李红林;242
改革开放以来从全面建成小康社会到习近平文化小康思想的探索分析李婧雯;243
浅析网络新闻标题的写作刘禹珉;244
报纸新闻评论的挑战及对策冯卫;245
建筑工程管理中创新模式的应用与发展范东;246
浅谈古建筑中的参数化辅助设计——以斗拱为例杨光;247
浅谈政治外交场合中口译员的角色刘瑛;248
论消费社会视角下时代的变革宋忱蔚;249
城市土地整理与利用梁鹏飞;250
论思想政治工作话语体系的大众化维度张馨艺;251
略论习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学价值观黄斌昌;252
以浙江叔侄强奸案为例分析我国的刑事错案的机理与预防徐嘉雯;253-254
商业银行道德风险及其防范措施研究张歆辰;刘博轩;255
浅谈本主崇拜下的大理白族建筑艺术李睿聪;256