目录
文学教育
浅论李清照作品的经典化发展历程丁小波;1-2
再探新时代背景下的中国左翼文学王晶晶;2-3
浅论苏轼的亲民思想刘春芬;4
浅析凯瑟琳·曼斯菲尔德短篇小说《一杯茶》中二元对立罗琳;5
“禁锢”与“自由”——让·艾什诺兹小说中的城市书写胡茵;6-7
形象学视野下《五智喇嘛》的空间书写熊孝康;8-9
唐长孙元翼墓志考释朱思锦;10-11
张爱玲小说的悲剧意识研究侯艳;12-13
秉承写实主义美学 彰显民族化影像风格——观侯孝贤的《悲情城市》王玥萌;13-15
《一个干净明亮的地方》的文体分析周利娜;17-18
教学随笔
打开识字这扇窗张雅娣;20
历史不会忘记——论南京大屠杀纪念馆的建立及南京大屠杀相关文学作品的传播王思远;薛彦男;张佳骏;40
怎么爱你都不嫌多——隔代教育并非洪水猛兽张海瑛;45
语文建设
适时·适当·适度——论初中语文课堂的三重境界侯少雄;47
提高小学语文课堂教学有效性策略沈秀梅;48
在语文教学中感悟中国传统文化之美吴峥嵘;49
“活中有动”，提炼中职语文综合实践活动组织策略薛跃仙;50
学生语感培养的有效策略张小磊;51
网络时代下小学语文教师的角色转换洪振慧;52
新媒体背景下高职语文教育教学中创新研究郭海燕;53
新课改下小学语文高年级阅读策略探究董方平;54
浅谈小学班级管理中渗透语文教学的思考蒋玉华;55
初中语文教学中影视资源的运用探究华蓓蓓;56
情感教育在初中语文教学中的渗透分析金赞雄;57
“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学的应用马秀英;58
小学语文古诗词教学策略分析张革;59
小学语文识字教学策略分析孙丽梅;60
浅谈音乐媒体在小学语文教学中的应用策略唐丽;61
小学语文课堂朗读教学的有效性分析陆英;62
小学语文课堂提问有效性问题及策略研究张礼菁;63
语文课堂提问的有效性探究金婷婷;64
小学语文习作教学中思维导图的应用方法尤洋;65
中职语文影视课程资源开发和应用的意义王静;66
新课改背景下小学语文作文指导方法的创新詹毅清;67
高三语文备考中的作文模板运用研究倪治贵;68-69
简述从翻译美学角度解读中国散文文学之美胡克莉;69-70
小学语文教学中如何搞好语文阅读张雪梅;71
识字教学在小学语文教育教学中的探讨张延强;72
如何打造出学生喜欢的小学语文教学课堂张义君;73
课程思政大背景下大学语文教学改革钟莹;74
浅谈小学语文高段习作教学中核心素养的培养朱小春;黄川芸;75
浅谈语文课堂的板书设计康冉;76-77
浅谈中职生语文思维能力培养何建刚;77-79
艺术教育
论琵琶演奏的训练技巧与教学方式黄丫丫;80
论幼儿舞蹈教育的特殊性刘小庆;81
《平凡的世界》中的浪漫主义与现实主义的研究李虎;82
幼儿舞蹈教学的改进策略研究王丽娟;83
钢琴艺术教学中存在的问题及解决策略郧丽娜;84
从马克思主义美学角度解读《边城》郑雨萌;85
人参故事的艺术特色郭琦;86
余华作品比喻的艺术特色黄秋莹;87-88
琵琶演奏中音色和音质的控制策略探讨黄丫丫;89
舞蹈表演中舞蹈技巧技术的有效应用刘小庆;90
教学信息
小学数学课堂教学策略探析李玉子;91-92
基于中途接班之初三英语教学技巧胡守英;92
现代教育技术在小学科学教学中的应用德芳芳;93
基于学习通的数学教学改革研究胡骏;马倩;94
故事教学在幼儿园教学中的意义及实践探讨陆丽;95
儿童视角下，综合板块教学初探陆敏;96
小学英语情境教学存在的问题及对策研究齐英;97
浅谈多方面游戏化活动教学法在幼儿园美术教学中的运用钱雪;98
呈现法在高中物理教学中的应用圣明霞;99
浅谈历史故事教学法在高中历史教学中的运用王升刚;100
探讨中学音乐教学中学生合唱素质的培养措施王晓敏;101
刍议启发式教学在生物教学中的应用刘义;102
小学美术教学中学生审美能力的培养杨燕;103
刍议小学数学计算教学中学生思维品质的培养张莉婷;104
对高校统计学课程教学改革的思考张敏;105
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力赵传明;106
古诗词融入幼儿教育教学的方法朱炜;107
基础教育
幼儿个性品质发展与培养的研究余海飞;108-109
装置艺术在幼儿园环境中的应用朱玮;109-110
论幼儿教育中游戏教学的价值张海红;111
陪你慢慢走——以“乌龟”主题为例谈小班幼儿饲养活动的开展丁瑶薇;112
成长的旅程——《孤独之旅》教学设计张思思;113
“猜想”让数学课堂插上腾飞的翅膀邓忠英;114
多媒体资源在幼儿传统节日教育中的应用蔡瑾;115
论幼儿园教学教育活动设计的影响因素曹晨玲;116
乐学、乐玩、乐创造——浅谈幼儿游戏活动中自主意识的体现柴莹莹;117
有关大班幼儿自我管理能力培养的几点探索陈丽;118
助力乡村教育，促进乡村振兴彭星;119
创设情境导入在幼儿音乐教学中的应用邓宝秋;120
浅谈开放式游戏活动中发展幼儿自主能力的实践探究陈运飞;121
读绘本，玩创意！陈易;122-123
在游戏活动中促进幼儿自主学习的研究董晓洁;123
小学美术核心素养时期的情境教学对策孙雨晴;124
多媒体技术在小学音乐教学中的运用研究刘丽梅;125
我的游戏我做主——游戏中如何培养幼儿的自主性顾焱;126
构建普惠性民办幼儿园教育质量评价体系的思考郭晓艳;127
普惠性视角下民办园“转普”的困境及出路郝熜;128
浅谈学生自评互评作文六步法洪娟娟;129
民办幼儿园教师身份建构:困境与出路洪梅;130
论充分发挥“区角活动”在幼儿教育中的作用胡芳芳;131
大班幼儿童声“绘”演之我探江红仙;132
谈“幼儿数学教——学路径图”对幼儿园数学活动的意义鞠秋萍;133
农村小学“留守儿童”心理健康教育问题探讨韦小丹;134
体育舞蹈教学中有效渗透信息技术研究李继云;135
基于幼儿园保健工作视野下的生活课程建构袁飞;136
开放式角色游戏活动中幼儿创造力的培养李琳娜;137
成长性思维在学前心理学教学中的应用心得栗照月;138
自助餐模式在幼儿园自主性户外活动中的运用刘飞菲;139
父亲参与对培养幼儿人格的影响刘流;140
浅谈农村高中生对于中国古代文化常识的缺失分析及对策刘芸;141
试析中学班主任班级管理中情感的巧妙渗透马全庆;142
幼儿园游戏、课程整合方法马文娟;143
浅析初中作文导学调适策略满倩;144
目标导向在小学班级管理中的运用聂金梁;145
浅谈玩沙活动的组织与实施钱美恒;146
学生数据分析观念培养初探钱厦倩;147
“亲自然”微课程实施的路径与反思沈娅婷;148
幼儿园课程游戏化中农村自然资源利用研究束震茜;149
创新思路·高效教学——浅谈小学数学高效课堂王洪宇;150
关于农村幼儿园家园共育有效性的思考王慧茹;151
“以音乐审美为核心”的音乐课程理念解析与实践途径王肃;152
小学美术课堂中的视觉语言探究王轶媛;153
班级的管理和建设周媛;154
基于地方资源开发的家园课程建设邓芸;155
传承陶行知思想,提高幼儿绘画能力吴莹;156
班主任示范作用在小学班级管理中的重要性邢淑娜;157
此处无声胜有声——幼儿园主动学习环境创设的研究徐娟;158
幼儿玩沙游戏的教育价值徐彩霞;159
浅谈我的教学“秘方”——“精”益求“精”徐宏梅;160
例谈幼儿园数学教学组织的有效性徐桢骅;161
分层教学在小学低年级体育跳绳教学中的运用严芳;162
小班课程故事“蚕豆”杨雨晴;163
家校合作，共促学生成长张焕;164
浅谈培养低年级学生“解决问题”的能力张敏;165
生活融于高中政治高效课堂中的应用探析张士龙;166
新时期、新形势背景下高中政治课堂模式创新微探张彦花;周胜龙;167
“鸡头米”本土资源融入幼儿园大班课程的实施策略周静;168
幼儿园课程游戏化——学习性区域活动的创设与组织朱莹;169
因材施教与因“材”施教邹雯雅;170
幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略探寻俞永倩;171
德育建设
中华优秀传统文化课程与思政元素融合教学实践探索侯雨;康莉霞;172-173
高职院校思政工作构建大信息格局的实践路径探索叶菊珍;173-174
中职思想政治课中渗透德育教育的研究朱丽霞;175
浅议在初中语文教学中进行德育渗透陈俊;176
新时代高校思想政治教育工作方法的创新性研究高巍;陈志刚;伊全胜;177
民办高校基层党务干部理想信念教育研究龚鹏飞;178
践行课程教学创新改革——谈德育课程改革与创新季敏亚;179
初中道德与法治课堂中责任意识的培养李开斯;180
初中班主任对后进生的思想道德教育现状分析梁爱红;181
论高职院校青年教师立德树人教学素养的提升卢威;182
高校学生管理与思政教育工作的融合发展探讨罗岚;183
“微时代”高校思想政治教育工作探讨刘珂嘉;184
基于网络新媒体在大学思政教育中的应用研究裘莉;185
标杆管理范式提高思想政治教育实效性应明确的几个关系王小媛;186
新时代背景下企业党政建设优化对策探析吴雪帆;187
新媒体视域下高校思想政治教育路径创新研究杨甜;188
榜样激励在大学生思政教育中的运用曾雅楠;189
加强思想政治工作服务企业发展张郭记;190
新时期煤矿企业青年思想政治工作的研究朱源源;191
简析习近平新时代中国特色社会主义文艺创作价值取向的哲学逻辑黄丽;192-193
浅谈毛泽东思想与中国传统文化的关系贾书浩;194-195
加强思政力度 服务企业科学发展白利娟;196
网络环境下高职院校思政课堂创新研究王颖;197
思想政治教育与高职学生“工匠精神”培养研究王涛;198
教育研究
课题实践育人“金课”的培育策略研究结题报告谢骁;199-200
新时代背景下高校活动路径研究——以郑州升达经贸管理学院为实践研究陈勋;林方;200-201
高职院校以就业为导向的学习模式研究蔡玉珊;刘赢;202
移动网络时代大学英语视听说混合式教学模式的构建与研究王亚利;203
基于社会需求的法学成人考试制度及评判标准研究郭凤丽;李博;徐晓静;204
综合性大学艺术素质教学改革的理论与实践研究霍楷;贾品第;任悦;205
翻转课堂教学模式在商务英语课程中应用的可行性分析郝鑫浩;206
高职院校教学发展中心对青年教师教学能力提升的作用探究卢威;207
中职音乐教学中学生学习主动性的培养邱新昕;208
论中职舞蹈教学中对学生“舞感”的培养策略舒甜甜;209
论视唱练耳教学新型环境的创设宋文华;210
高效中职语文课堂教学设计孙巍;211
高职院校传统文化教育实现方法与路径探讨王珂菲;212
浅议中职班主任工作中的“勤”“爱”“严”王有伟;213
基于创新创业为导向的电子商务教学模式探索曾文华;214
校企合作在计算机专业的实践探索刘洲文;215
传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径深析尹荧;216
高职钢琴教学中节奏及力度的训练技巧郧丽娜;217
基于河北民办高校“双师型”教师队伍建设困境及优化策略研究刘丽坤;刘曼曼;梁磊;218-219
微信公众号在电大学生事务管理中的应用研究游敏;219-220
语言文化
英语反义词的修辞功能陈萍;221
浅谈日中历史讲义翻译特点与技巧王梦娇;222
人文素质教育与汉语言文学的结合分析王倩;223
浅谈翻译中的“忠实”与“差异”王青;224
提高小学生学习英语单词能力之有效途径的探究王艳婷;225
自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用徐玲;226
主述位理论在独立学院大学英语听力教学中的应用李军宁;227-228
新文学时代翻译家梁遇春的翻译风格及译文赏析曾蓉;229-230
阅读写作
在“活”中品悟阅读——谈初中语文阅读教学之意蕴施静;231
小学语文阅读教学中如何指导学生积累与运用文本知识别艳颖;232
让群文阅读成为诗意的栖息地杜海燕;233
浅谈低年级阅读教学的“越”与“失”——以薛法根《我选我》教学为例胡军;234
提高初中语文现代文阅读效率“四部曲”刘芳;235
关于小学语文阅读教学中比较阅读的探讨刘星辛;236
浅谈语文阅读教学中学生自主阅读能力的培养措施宁创良;237
核心素养视角下高中语文写作教学概述邵嘉琦;238
浅析中职生语文阅读理解能力的提升策略范新强;239
激发阅读兴趣、提高阅读质量王艳杰;240
高中语文小说阅读中的多元化品读教学于广清;241
基于“文本本位”的阅读教学摭谈魏青;242
小学语文阅读教学策略研究张晓英;243
小学语文写作提升策略研究朱清;244
领会散文情感 把握文本阅读曾琦程;245
文学教育视野中的小说阅读史研究概说张佳欣;246-247
综合论坛
新型农村社区在基层社会治理创新中的作用范子娜;247-248
群众文艺创作的繁荣和发展探究冷雯霞;249
浅析视觉传达设计的交互动画特效制作手法李韫清;250
加强煤矿企业纪检监察信访举报工作探讨宋佳文;251
人文情怀理念在商业电视广告中的应用研究周子强;252
改革开放以来中国学界对朝鲜战争性质研究综述韩杨;253-254