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《才智》2022年02期
 
更新日期:2023-03-03   来源:才智   浏览次数:24   在线投稿
 
 

核心提示:目录党建理论基于理论学习类社团的大学生理论自觉自信研究以福建技术师范学院为例蔡琼茹;张旭;阮韦伟;1-4建党百年历史节点大学生

 
目录
党建理论
基于理论学习类社团的大学生理论自觉自信研究——以福建技术师范学院为例蔡琼茹;张旭;阮韦伟;1-4
建党百年历史节点大学生爱国主义教育的路径探究李喆;赵果果;姚敏;5-8
党的最新理论在高校学生党建与思政教育融合中的实践探究李娟;9-12
井冈山红色文化自媒体传播路径研究向永心;范蕾蕾;13-15
思政研究
短视频传播背景下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战罗雅婷;16-19
讲好中国故事:《证券投资学》课程思政探索与实践姜睿;董雪梅;韩海燕;刘建霞;20-23
立德树人与地方经济相融合课程思政教学模式探究——以宁夏高职院校为例吴晓芹;24-27
高校器乐合奏课程思政教学的改革探索与实践——以包头师范学院器乐合奏教学为例韩占坤;28-31
在人体寄生虫学教学过程中有机融入课程思政元素——以蠕形住肠线虫教学为例许静;夏超明;32-35
高职思政课助力职业素养提升的路径研究姜超凡;36-39
基于新媒体背景的影视类课程思政资源库建设的创建和探索吉袁媛;40-43
人本理念在高校思政工作中的应用高玉杰;44-46
心理疏导在高校思政工作中的价值研究王雷;47-49
人文素养与文史艺术
高职校思政课教师新媒体素养提升研究尹姝然;50-53
基于湖南航空馆的青少年科普系列活动创新研究李潞;孙文娟;聂如诗;54-57
加强高职院校社团建设,营造良好校园文化氛围赵洁;58-60
新时代坚定文化自信面临的挑战及实现路径王妍;61-63
人才教育理论
基于SPOC的东盟小语种线上线下混合教学模式的探索与实践陆作茜;64-67
基于自主学习能力培养的《工程热力学》课程形成性评价改革探索于磊鑫;张芸栗;徐珊珊;曹明;王健;68-71
“新文科”背景下戏剧与影视学学科的建设路径分析王原;72-75
“互联网+”背景下汉语国际教育评价体系的改革与创新陈菁菁;董良峰;76-79
新媒体视角下案例教学法在医学心理学教学中的应用辛红梅;莲花;80-83
中华优秀传统文化融入大学语文教学路径探究张新欣;84-87
中华优秀传统文化融入高职德育的策略探讨王辉;88-91
趣味导入法在职业院校数学教学中的实践分析白守英;92-95
《古村寨景观改造设计》——非标准答案考试改革探析朱静;96-99
高职院校思政课“金课”建设问题研究——以江苏农林职业技术学院为例王学红;陈立娥;100-103
《设计构成》课程实训教学改革探索——以怀化学院风景园林专业为例李陈贞;邱昆;杨蓉;104-107
地方应用型本科院校傣医学专业课程体系建设的研究高国强;玉喃哈;郭连昌;赵路;108-111
健康与安全
高职院校大学生心理健康教育工作现状及建议李婷婷;112-114
“健康中国”战略下对国民体质监测工作的思考张海威;张宽;115-117
人力资源管理与开发
新时代大学生就业信息化建设路径研究李炜程;118-121
高校思政课教师队伍建设研究:回顾与展望蔡瑶;夔彩虹;122-125
激励机制在高校人力资源管理中的实践研究杨龙;126-128
浅谈退役军人档案管理工作问题及对策分析张静艳;129-131
马拉松赛事人力资源配置探析——以宿迁市为例王素华;朱怡;陶洋进;胡瑶笳;张祖晏;132-134
关于高职教务管理存在的问题及效能提升策略探讨顾春华;135-137
高职院校学生管理工作中柔性管理的运用探讨曾丽;138-140
信息化时代对“一站式”管理中大学生交往能力的有利影响辛艳平;141-143
基于协同理论的就业指导服务体系研究闵巍巍;侯敏;马充;甘宜超;144-146
做好企业福利助力企业员工凝聚力增强的思考李博伦;147-149
社科综述
基于微信的公益广告传播研究姜原欣;150-152
基于信息生态的高校图书馆信息共享系统王芳;153-155
社会工作介入农村老年人社会支持网络的研究王家亮;何章银;156-158
加强高职院校基本建设管理的措施探讨吕文静;159-161
新形势下的大学生就业现状及应对策略田翔翔;162-164
文旅融合背景下高校图书馆的创新建设思考仲晓冰;165-167
人才培养理论与实践
马克思主义视域下高职学校创新创业教育体系研究陈毅;吴梦静;168-171
试论课程思政视角下新时期高职院校学生干部培养和教育崔莺;172-175
提质培优视域下高职院校高技能型人才培养策略研究周香;176-179
基于人才培养目标的高职学生职业英语能力培养研究王小玲;180-183
人本管理思想在图书馆管理创新中的应用分析高斌;184-186
浅析大数据条件下图书编辑的素质提升张珺楠;187-189
理论素养提升对高职辅导员队伍建设的实效性研究陈俊;190-192
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