目录
理论前沿
新西兰微证书和1+X证书制度的比较与启示杨洁;解晶;1-4
“大思政”视野下高职院校生态文明教育的探究——以云南林业职业技术学院为例陶钰;5-8
新时代理工科大学生深化“四史”教育的途径及长效机制杨立富;9-12
乡村振兴进程中培育和践行社会主义核心价值观存在的问题及对策马慧;罗志佳;13-15
专业学位研究生学位论文质量保障与监督体系研究蔡爽;王黎光;蔡幸福;王唯;16-18
论科技哲学视域下的科学发展观杨璨;19-21
思政研究
大中小学思政课一体化建设的思考与建议孙晓惠;22-25
“课程思政”视域下的师范生心理辅导课程初探——以师范专业基础课程《中学生心理辅导》为例叶佩霞;26-29
文化自信视域下高校朝鲜语专业课程思政路径研究——以渭南师范学院为例赵萍;30-33
新媒体在高校辅导员思政教育中的应用研究胡明辉;张英;34-37
美好生活需要视域下高职院校思想政治教育提质增效研究——以宁波幼师高专为例赵嘉蒂;38-41
《中国地理》课程思政教学模式探索与实践李伟妙;邢倩;董坤;黄晓;赵龙;42-45
研究生扩招背景下研究生团委思想引领作用及路径研究张睿;梁仙敏;46-48
人文素养与文史艺术
高职院校劳动教育校本化体系建设初探姚鹏;高旭;张涵;49-52
新发展阶段高校文化传承创新路径研究——以浙江大学为例赵怡;53-55
多维传播语境中播音主持的拓展研究张鑫;56-58
人才教育理论
阿坝州职业教育现代化发展的路径研究李晓艳;59-63
双链协同下的毕业设计教学模式研究——以视觉传达专业为例罗丹;64-67
技能竞赛引领高职信息安全与管理专业教学改革张绍鹍;赵静;汤荣秀;李琼;68-71
医药卫生类高职院校《生理学》课程智慧教学模式探析吴隽松;郝达富;袁金勇;张虎;72-75
全媒体趋势下播音主持教学环节适配性解析周兆铭;76-79
“三教”改革背景下小学教育专业实践课程活页式教材开发研究苏琬婷;80-83
论艺术类高校产学研一体化的模式探析杨苗苗;84-87
关于在高校教育改革中开展成果导向教育的几点思考杨睿;88-91
《大学英语教学指南》指导下的大学英语跨文化交际教学模式构建研究秦君婵;92-95
基于“雨课堂”平台打造线上线下混合式教学模式在法学专业课程教学中的运用研究——以《刑事诉讼法学》课程为例王颖;杨立敏;杨晓萍;刘晶;李君;96-99
产出导向法在民族院校大英读写教学中的应用张小薇;100-103
新文科背景下地方高校民俗语言学内容教学方法探究金铭霞;周晓燕;104-107
高校社会学课程案例教学法研究王小兰;周晖;108-111
健康与安全
大学生体质健康测试标准的影响因素及干预孙璞子;112-114
“五位一体”心理育人特色体系探索——基于民办高校新生心理健康现状分析张莉敏;115-117
人力资源管理与开发
研究生培养质量提升视域下加强研究生社团管理的探索与实践——以江苏地方高校为例蒋勇;118-121
浅析高校教师践行“四有”好老师方法石亚萍;122-124
高校教务档案服务育人功能探究——以安徽国际商务职业学院教务档案为例魏小琴;125-127
校园学生秘书事务所运行现状与发展策略闫瑞;刘洋;苏晗;128-130
以学生为中心的高校学生管理路径研究李轶芳;章鑫洪;131-133
缙云电力公司“三横五纵”创新党员培训管理体系研究吴晗璐;董倩雯;赵施冕;李钧军;134-136
社科综述
高职院校国有资产管理绩效考评体系构建策略宁春;137-140
以师生为本的高校智慧图书馆服务探讨马静;141-144
档案信息化建设与档案管理的几点思考侯中英;刘岐;145-147
浅析儒家思想对建设智慧图书馆的启示张倩竹;148-150
数字信息背景下图书馆图书情报工作的创新发展张喆;151-153
基于“帮我找书”读者实践服务平台的精准化资源服务探索研究——以西安电子科技大学图书馆为例王孝文;王宇婷;赵昕;154-156
大数据环境下高校智慧图书馆建设及其基础性安全问题李素娟;157-159
高校“智慧图书馆”的建设举措周玉洁;仲晓冰;160-162
人才培养理论与实践
基于新媒体时代的高校网络育人路径探究刘思洋;163-166
当代医学生医者精神培育路径研究报告——以短视频网络育人为例张玮玮;167-170
职业院校学生数学应用能力的培养策略研究——以兰州现代职业学院为例白守英;171-174
关于高校“双师型”师资培养的途径探讨吴倩;175-177
基于示范性院校优秀教学团队建设的研究与实践陆樱樱;178-180
行业资讯
基于“海绵城市”建设的城市湿地景观设计周小平;张钰;181-183
基于大数据的数据挖掘技术在智能生产中的应用研究江瑶;184-186
校园智能分类垃圾箱应用优势分析马欣慧;迟旭;朱立鹏;张佳文;吴洋;187-189
档案信息化建设在医院档案管理中的价值及地位陈家欣;190-192
