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《才智》2022年10期
 
更新日期:2023-03-03   来源:才智   浏览次数:50   在线投稿
 
 

核心提示:目录理论前沿仪式与传播:新时代革命文化传承策略研究陈倩倩;1-4工匠精神培养与高职思政教育有效融合的可行性和路径分析许凤伟;5

 
目录
理论前沿
仪式与传播:新时代革命文化传承策略研究陈倩倩;1-4
工匠精神培养与高职思政教育有效融合的可行性和路径分析许凤伟;5-8
以大学生社团为重要载体的非物质文化遗产传承与保护的策略研究——以西安铁路职业技术学院为例吴婧;9-12
柏拉图与庄子理想社会中的正义之比较魏嘉;13-15
高校网络舆情的传播途径及传播特点分析席瑛培;16-18
党建理论
论新形势下高校党建文化工作实践创新何天皓;19-22
党史教育融入医学实习生思想道德教育的探索凌颖;刘娟;王俊;袁聪;席春晖;23-26
发挥组织优势 保障一流大学建设的思考与实践梁静;27-29
新时代下传承红色血脉:从延安精神到西迁精神雷画冰;30-32
思政研究
探析劳动教育融入高校思想政治教育的协同育人路径程明霞;33-36
基于产教融合的课程思政实践育人机制探究——以应用型本科汽车专业为例刘俐丽;孙文;曹霞;冉育彭;37-40
应用型本科院校会计专业课程思政研究孟君;41-44
新媒体对高校学生思政教育工作的影响分析及对策牛鹏举;45-48
渗透社会主义核心价值观的《建设工程投资控制》课程思政建设探索姚锦华;周妍;49-52
高职院校思想政治理论课隐性课程建设张莉;53-56
人文素养与文史艺术
探讨西方音乐史在钢琴演奏中的影响高嘉艺;57-59
帕斯卡·基尼亚尔作品中的音乐主题研究 撤回蒲雯;60-62
《越人歌》的音乐学分析张甸华;63-65
民俗文化在中国当代油画创作中的应用研究张雪梅;66-68
合唱艺术的审美功能及发展策略杨洋;69-71
人才教育理论
校企合作模式下高职英语课程教学改革与创新——以“贵州味莼园高职专班”为例刘婧玉;陈志伦;72-75
智慧课堂模式下高职课程思政教学路径与实施探索——以《建筑工程计价与投资控制》为例袁明慧;武永峰;76-79
半导体物理与材料课程的思政教学改革探讨张源涛;董鑫;80-83
新时代大学生爱国主义教育创新路径探索研究孙强;84-87
《信息功能材料学》课程思政教学实践邵静;王晴晴;88-90
“1+X证书”制度下专业课程体系与证书融合的现状及对策研究胡君;91-93
健康与安全
高校网络团体心理辅导研究岳琼;94-97
基于学生法律意识培养的法学教学改革探究潘研;98-101
高校大学生社会意识形态心理接受机制优化浅析杨爽;肖凤;102-104
人力资源管理与开发
新时代立德树人理念下的独立学院学生管理工作管窥陆凡华;105-108
数字经济背景下吉林省民办高校跨境电商专业师资队伍建设的问题及对策研究徐玲;司振铎;刘一诺;109-112
大数据时代下学生管理创新实践的探究分析刘烨;郭威;王培培;113-116
大数据时代下高校学生管理工作的挑战和对策陈浩;117-120
新时期加强高职院校廉洁文化建设的路径研究郭燕花;121-124
课程思政视角下高校辅导员和专业教师协同育人路径探索王静;姜鑫;刘玉兵;张静;徐珊珊;125-128
人本化理念下的高等教育管理机制探讨徐克红;郑雪;张赛婷;129-132
现代图书馆管理与服务的人本化马燕;133-135
信息化技术对高校档案管理的影响分析石英;136-138
新时代高职思政工作的价值功能与实践策略研究秦巾杰;139-141
试论高校物理实验室器材日常管理与维护策略贺海燕;142-144
试论基于校企合作视角下高校学生社团建设宋珍;韩亚平;马腾;祁琦;145-147
人才培养理论与实践
新时代大学生奋斗幸福观培育路径——基于积极心理学视角李馥利;148-151
民办高校学生的特点与管理策略田志刚;王茹;152-155
教育激励在高职学校德育实践中的有效渗透张江;156-159
体智能课程模式创新路径探究——以A幼儿园为例崔维勇;160-163
文化自信视域下高校文化建设理论和实践研究黄娟;164-167
高校教学管理效率提升路径研究思考宋馨培;168-171
基于“1+X”证书的物流管理专业人才培养体系优化研究——以泰州学院为例孙胜元;172-174
高等职业院校退役军人培养模式的实践研究蒲海红;175-177
“营口有礼”视角下高校校园文化育人途径的创新与实践探究——以营口职业技术学院为例邵兵;齐放;178-180
行业资讯
精准就业视阈下高职院校就业帮扶服务机制建设探索周智愚;181-183
职业生涯规划在大学生就业创业工作中的作用史蓓;184-186
让产品之“美”呼唤身体感性的回归——以短视频为代表的新媒体产品为例袁臣辉;187-189
博物馆文物藏品管理现状及优化对策研究敖特根;190-192
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