目录
特别专题_专题·班主任管理策略
中学班主任班级管理中的德育渗透策略刘西锋;1-2
中途接班后班主任工作的管理艺术王兆东;3-4
学科探究
新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学中的培养探究王晶;5-6
有效启发引领初中物理学习——基于《学记》中“启发性教学”的思考王方方;7-8
增强高中生英语语篇研读能力的思考孙继彩;9-10
构建初中政治课堂教学有效性的策略杨波;11-12
教育游戏在小学数学教学中的应用探析周家慧;13-14
学前教育美术教学中创造力与想象力的培养思路探讨杨兵;15-16
初中生数学焦虑成因分析——以柳州市第二十四中学为例陈晓强;17-18
基于叙事模式的高中英语读后续写教学探讨陈芸;19-20
探讨分类讨论思想在高中数学函数解题中的应用刘文娟;21-22
高中数学课堂培养学生学习习惯探究刘长乐;23-24
浅谈小学音乐课堂中的音乐律动教学吴明媛;25-26
小学数学课堂教学合情推理能力的实践探究徐海燕;27-28
核心素养视角下农村初中英语阅读教学分析杨春本;29-30
浅谈“先学后教，当堂训练”教学模式下初中历史高效课堂的构建杨涛;31-32
小学数学课堂教学中学生自主性的激发吴爱珍;33-34
教育论述
高中心理健康教育工作有效开展的策略分析曹娟;35-36
浅谈如何实现幼儿园现代化管理梁亚静;37-38
高中生课堂问题行为的心理学分析及调控策略梁艳;39-40
新课程标准下农村幼儿园班级管理的有效策略探究吕亚亚;41-42
课题博览
探究式阅读在初中数学教学中的运用研究刘洪生;43-44
浅析数学文化背景下学生数学核心素养的培育张鸿雁;45-46
初中学生随堂微写作“理”性立意教学指导研究郑更妙;47-48
高中生英语阅读素养的培养策略初探赵蒙;49-50
党史教育融入小学思政课的方法与路径研究周燕;51-52
小学家校合作边界争议性成因研究朱罗敬;肖婷;53-54
教学案例
民族音乐融入小学音乐课堂的途径分析何周蓉;55-56
激活小学英语教学氛围 构建小学英语互动课堂陈小博;57-58
趣味化学实验在初中化学教学中的应用刘艳;59-60
好书共分享 立德又树人洪春;61-62
游戏化教学在小学数学教学中的应用策略解析沈天妹;63-64
认知冲突：把学习带往开阔地带—以小学数学苏教版三年级下册“可能性”教学为例孙建平;65-66
“初步认识”亦要有深度有结构——“小数的初步认识”教学思考殷文杰;67-68
浅谈如何组织小班幼儿开展音乐游戏李星潼;69-70
例谈人文思维在高中历史教学中的生成路径——以“社会主义建设在探索中曲折发展”一课为例栗辉;71-72
利用儿歌培养托班婴幼儿生活自理能力王馨;73-74
初中英语“综合牵引”复习法的教学策略张媛;75-76
浅谈小学美术剪纸课中学生动手能力的培养周萱;77-78
立足学科课堂 发展逻辑思维江沄;79-80
师之蕴工作室共同体领衔人2
征稿启事81