目录
特别专题_专题·教学和活动融合
在综合实践活动中培养小学生数学素养姜子昀;1-2
专题 教学和活动融合1
让平面设计专业学生在“悦读”中阅读张倩;3-4
“玩”中学，音乐渗透更有“味”钱玲玲;5-6
“玩”出来的数学思维张松;7-8
心灵驿站
用创意美术打开自闭幼儿的心门沃玲颖;9-10
教育，让孩子越来越自信张蕾;11-12
课题博览
线上线下混合，提升电子技术实验课程教学质量诸峰;13-14
巧用微课，构建高中历史高效课堂覃源;15-16
主题式大单元，让阅读更加鲜明有趣张正娟;17-18
依托社团国学经典诵读，提升小学生核心素养詹建荣;19-20
智慧研习
小学教师社会形象在自媒体时代的蝶变与升华陈娟;21-22
终身学习，锻造出色的自己穆兰兰;23-24
随文识字，乐在其中潘红娟;25-26
在审美教育中培养学生的美术思维司婷婷;27-28
幼儿成长，哪条路更近？沈晓盼;29-30
善用微课，助力小学生数学思维能力培养骆春燕;31-32
教学案例
历史是一堂生动的故事课冯桂花;33-34
活在诗中，悟在诗中谢鑫;35-36
联通课内外，强化小学英语阅读教学李希;37-38
让“课程思政”理念走进小学英语课堂周撼;39-40
动态分层，实现全体学生全面发展范丽;41-42
运用阅读策略，聚焦概括能力陈陈;43-44
时事热点让初中道德与法治教学走进生活李芹;45-46
对话才是英语口语教学正确的打开方式周莹洁;47-48
学生有问题，教学才没问题花亚琼;49-50
严谨对待，为“后进生”留一盏灯桑媛;51-52
“读”山河，感受诗词的魅力杨晓芹;53-54
让信息技术成为初中数学课堂的支点韦文珍;55-56
让流行音乐走进中学音乐课堂王青青;57-58
阶梯式教学，催生学生写作素养“三部曲”张玲;59-60
学科探究
“读书”之乐，语文之妙赵艺群;61-62
有声有色的情景阅读教学施清雅;63-64
英语阅读，提升学生核心素养的有力契机邵娜;65-66
以评促教，以评促学芮小晶;67-68
绘本阅读，幼儿自主阅读能力腾飞的翅膀吴锦霞;69-70
以德树人，以史为鉴吴明华;71-72
教学创新，提升初中学生体育课堂兴趣李谢平;73-74
图式理论，让小学英语对话教学更高效李碧娜;75-76
用传统文化浇筑出语文教学的花朵李芳;77-78
整本书阅读逆向教学，让阅读走进课堂郑晓娟;79-80
唤醒教师,见证成长胡彦峰;2+82