目录
特别专题_情景教学，身临其境
情景创设，让道德与法治课堂充满活力李倩;1-2
立足实践，让道德与法治护航学生成长邢丽艳;3-4
课题博览
单元阅读，聚焦教学内容的法宝陈娟;5-6
借助情境教育，培养孩子发散思维石鑫;7-8
打造“小农人”，形成劳动教育新天地邵平平;叶敬宝;9-10
过好中国节 教好中国娃张一婷;11-12
阅读教学就是学生阅读习惯养成的过程宗雪竹;13-14
作业设计的“减负”与“增值”刘晓苏;15-16
智慧研习
用赏识之光照亮“学困生”的学习之路蔡秋华;17-18
让生活之光点燃教育热情蒋晨辉;19-20
唤醒儿童自我 构建魅力课堂郭霞;21-22
教育论述
加强初中学校管理，改善初中教育环境亢建波;23-24
新时代小学法治教育需要科学的评估标准与方法马艳梅;25-26
教学案例
“精”设计、“趣”实施、“巧”评价——让学生爱上写作业马临生;27-28
学历史要从历史解释素养培养开始程庭;29-30
鸡兔虽同笼，思维无桎梏娘吉合;31-32
重视口算，加强估算，淡化笔算李永峡;33-34
巧设教学议题，凝魂聚气铸学风林琳;35-36
童话中游戏，生活里成长刘席;37-38
翻转课堂，为学生打造表现自我的舞台张燕清;39-40
主题阅读，助力小学语文教学飞翔的翅膀韩红霞;41-42
足球课程打造，少年强则中国强许文文;43-44
借力绘本阅读 助力幼儿成长谢珺;45-46
感悟科学探究的魅力 彰显学科育人价值胡海华;47-48
学科探究
以问助学，加速物理深度学习唐桂平;49-50
创客思维模式，让小学信息技术教学别样精彩杨仁彪;51-52
聚焦新课标发展学生数学核心素养邹艳秀;53-54
越和谐，越快乐武社林;55-56
数海拾贝，方法很重要尹永荣;57-58
读后续写教学，书写人生无限可能王慧慧;59-60
如何唱好英语名著整本书阅读这出戏于斐;61-62
爱上英语，学会自主学习张生香;63-64
只有掌握“一类”才能够学习“一篇”李永强;65-66
构建模型，让数学教学在信息技术助力下闪光吕凌宁;67-68
生物实验教学助力民族地区教育腾飞胡晴云;69-70
家国情怀助力民族地区历史教学李荣娣;71-72
爱上语文，从小学语文智慧课堂开始张菁;73-74
起跑线上的胜利杨相勤;75-76
引百家之泉 润千层童心许棠棠;77-78
读写结合，在体会与感知中读懂生活何彩霞;79-80
顺性教育,助力学生全人生长2