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《学术探索》2022年03期
 
更新日期:2023-03-06   来源:学术探索   浏览次数:41   在线投稿
 
 

核心提示:目录哲学论恩格斯对法学世界观本质的科学解释基于《法学家的社会主义》的文本的解读李其瑞;冯飞飞;1-7人工智能:由现代社会向马

 
目录
哲学
论恩格斯对“法学世界观”本质的科学解释——基于《法学家的社会主义》的文本的解读李其瑞;冯飞飞;1-7
人工智能:由现代社会向马克思“自由人联合体”过渡的技术路径张兰;李红权;8-16
论西方生态学马克思主义的核心论题——科威尔对资本的生态批判理论及其当代价值胡晓杰;李笑春;17-25
政治学
中国国家治理的不平衡不充分困境及战略理路杨燕江;黄小军;26-36
建党百年中国国家能力的演进历程与理论逻辑潘凤;闫振坤;37-44
新时代中国区域协调发展的新内涵及时代意义夏艳艳;关凤利;冯超;45-53
国家外交的功能性授权——澳门对外关系研究陈朋亲;叶桂平;54-61
周边国家研究
构建澜湄流域非传统安全合作协调统一规则的中国方案孙学华;张蓓;62-70
中巴经济走廊中的美国因素分析宋海洋;71-81
法学
民法精神的自律构序诉求——以道德和道德精神为基准许晓岑;王利民;82-88
刑事诉讼人工智能化转型研究白文静;89-99
经济学
基于生产、交换和消费视角的双循环比较优势分析——以沿边九个省区为例郭树华;王玺;100-109
双循环新格局下居民消费升级促进我国经济高质量发展的作用机制与实现路径李世美;郭福良;谭宓;110-119
绿色技术创新对城市碳减排的效应研究古惠冬;杨维光;陈文捷;120-132
教育学
“十三五”到“十四五”:西部地区义务教育从基本均衡走向优质均衡林天伦;吕芹;133-139
我国学前教育政策的现实困境与发展路向——基于“十三五”时期学前教育政策文本的分析李静;余瑶;140-149
民族地区中小学创客教育师资保障路径探析王秀成;罗正鹏;张茂聪;150-156
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