目录
专题策划——线上教学(十)
基于MOOC的线上线下混合教学实践喻梅;王建荣;于健;徐天一;赵满坤;高洁;刘志强;1-5
移动互联网应用安全课程线上教学创新实践庄俊玺;赖英旭;刘静;杨震;6-9+14
疫情期间基于多种ICT的PBL教学实施与评价——以数据库技术与应用课程大作业为例郭蕴;李敏;10-14
计算机类专业线上教学质量监控体系研究苗启广;陈龙;徐悦甡;刘如意;侯晓慧;谢琨;张国良;15-19+30
疫情时期高校在线教学管理实践与思考吕美香;董永强;洪小丽;黄晓菁;20-25+30
疫情期间在线教学模式研究与探索——以移动互联网应用与开发课程在线教学为例何欣;樊立辉;刘俊男;26-30
基于BOPPPS有效教学结构的双平台在线教学设计李志刚;31-35
基于金课建设的混合式线上教学模式探讨——以操作系统课程为例肖赛男;阳王东;曹步文;祝青;36-40
基于能力形成导向的Web程序设计线上课程教学模式曹仰杰;段鹏松;李颉;41-44+50
“思维导图+”的在线混合教学模式在数据库应用课程教学实践中的应用郭艾侠;郭玉彬;周敏;张春玲;彭明明;邢仲璟;45-50
基于混合模式的公共计算机实验课程线上教学方案探索卢清平;陈家俊;杨柳;51-54
疫情期间基于评价驱动的网络自主学习模式邱树伟;刘瑜;侯卫彪;苗利明;55-58
基于多途径融合的操作系统线上教学方法实践姚金阳;王俊超;单征;刘福东;徐金龙;59-63
疫情背景下的高校在线教学研究与实践周梅;李养群;刘宁;64-68
课程思政
计算机科学导论课程思政建设研究李小斌;谢春丽;王书芹;张谢华;69-72
研究生课程思政教学改革方法探索实践杨国正;刘京菊;钟晓峰;73-75+80
课程思政与工程教育专业认证的融合路径张其林;赵永标;项东升;76-80
基于CBL的需求工程课程思政教学设计林琳;黄如兵;杨鹤标;年轶;81-84
计算机类专业课程思政实施方略研究姜大志;熊智;杜支强;85-89+94
高校人工智能课程思政的实践探索高文超;张国英;钱旭;90-94
核心课程建设
多种教学方式混合的计算机组成原理教学改革探究高美春;95-98+103
基于能力培养的数据结构与算法实验教学模式探索和实践付菊;孙连山;赵晓;刘炜;王晓霞;99-103
基于工程教育专业认证的计算机组成原理混合式教学组织模式刘三荣;徐丽;张强;曹旨昊;王永;候艳艳;104-107
教育与教学研究
疫情下基于手机的IPv6网络安全实验技术与教学应用李晓琳;胡曦明;李鹏;108-113
“一导二测一互动”的高职网页设计与制作课程教学模式万年红;王雪蓉;114-117+122
以全面、高效和可持续性为导向的Java EE课堂教学李小薪;赵小敏;韩姗姗;郝鹏翼;118-122
基于问题学习的在线翻转课堂设计与教学实践阮越;程泽凯;张玉萍;郑啸;123-127
基于教育大数据的精准教学研究王辉;杨健;赵玮;128-131
疫情背景下面向计算机毕业设计的精准管理模式研究宋媚;祝义;132-134+139
新工科系统能力培养视角下的数字逻辑设计教学研究韩建栋;高嘉伟;张霞;李茹;135-139
AI背景下的计算机系统教学初探徐远超;140-142+148
基于OBE的混合教学模式在“信息安全基础”课程中的实践杨建强;杭波;郑毅;李学锋;143-148
人才培养
“做中学、学中创”软件工程实践创新能力培养荣辉桂;边耐政;蒋洪波;欧阳柳波;火生旭;149-152+156
新工科背景下物联网工程专业产教融合与多元协同育人模式研究方娟;张佳玥;王秀娟;高明霞;陆帅冰;153-156
新工科背景下物联网工程专业协同育人机制的探究朱金秀;段蓉;刘艳;朱昌平;157-160
教改纵横
基于网络资源的艺术类软件技能课向创作课的转变曲志华;161-164
网络互连技术混合式实验教学模式构建与实施刘芳;代钦;毕静;赵亮;165-170
Python语言课程教学改革探讨沈乾彦;赵海峰;171-174
应用型本科高校计算机公共课“以证促学”模式的改革与实践张建;凌兴宏;魏慧;周克兰;175-179
大数据/人工智能背景下IT专业基于R的概率论与数理统计教学改革汪浩;李莹;180-184
模式识别与机器学习孙仕亮;赵静;2
征稿启事184
微信小程序案例开发倪红军;185
计算机教育186