目录
专题策划——线上教学(十三)
数据库课程“泛MOOC”教学模式设计及疫情期间的实践王若宾;徐琳;1-5
云端在线教学的实践和思考苏小红;李东;6-10
双循环互促的计算机专业课程在线教学与评估研究廖卓凡;黄园媛;王静;张建明;王进;11-14
提升课程学习成效的在线教学支持系统建设实证研究谭卫;15-19
编译原理线上混合式教学方法研究杜莹;韩道军;袁彩虹;20-23
计算机专业软件类课程“互联网+”分段分级实验教学模式探索马媛媛;胡星宇;孙全党;24-27
在线教学的实质等效策略研究和实践谢娜;于舒娟;28-31
实践论坛
“新工科”背景下计算机实践类竞赛案例设计李华玮;张沪寅;彭红梅;黄建忠;王毅;关钢;32-35+41
以赛促学实践教学体系下的穿透式案例设计王毅;张沪寅;36-41
面向工程教育认证的操作系统课程评价体系改革张元;杨晓文;韩慧妍;韩燮;42-46+51
新工科背景下的计算机类专业人才培养探索与实践杨书新;兰红;蔡虔;47-51
线上线下混合式计算机综合实践类“金课”建设杨全胜;翟玉庆;吴强;52-56
2020第四届中国IT教育论坛
面向新工科的“虚拟现实+先进制造”协同创新实践教学体系探索雍玖;王阳萍;党建武;57-59+64
应用型高校计算机基础教学的不足与对策胡建鹏;陈强;60-64
疫情期间基于MOOC的翻转课堂模式在线上教学中的实践姜迪;潘晟旻;方娇莉;65-68
校政企产教融合的新工科人才培养模式研究与实践毕忠勤;张超;李永斌;69-72+77
基于CSP和PTA的数据结构与算法课程设计策略窦燕;穆运峰;赵逢达;郭栋梁;郭丁丁;73-77
PEP拼图分组，让学生在项目教学中不再“打酱油”李骏扬;78-81
新工科背景下软件人才专业社团建设研究与实践邵艳玲;祝孔涛;刘黎明;82-85+90
面向产出的区块链工程专业人才培养体系及事前评价研究云健;周文书;86-90
计算机创新能力训练课程教学改革探索费蓉;黄涛;徐庆征;梁琨;罗靖;周红芳;91-94+99
校企深度融合的人工智能专业工程应用型创新人才培养模式探索李月军;95-99
AI产教融合专栏
基于百度AI Studio的机器学习课程教学设计与实践徐国艳;周彬;刘磊;李轩涯;100-104+109
新工科背景下人工智能实践类课程教学模式创新研究鲍鹏;邢薇薇;卢苇;李轩涯;105-109
产教融合背景下开展高校人工智能师资培训的实践探索罗丽;涂涛;计湘婷;李轩涯;110-114
基于AI Studio平台的机器学习课程实践教学饶泓;吴佳跃;樊莉莉;邱睿韫;张倩;计湘婷;115-119
地方院校人工智能专业人才培养模式创新研究胡杰;黄劲;计湘婷;赵佳明;120-123
人才培养
MOOC+SPOC混合教学模式下发展性校本学习评价指标体系探索与实践杜春涛;钟琦;王若宾;宋威;124-129
基于能力本位的高职大数据专业课程体系构建研究万年红;王雪蓉;130-132+136
面向“一带一路”留学生培养的国际化平台建设宁焕生;张畅;姚琳;133-136
教育与教学研究
基于LEGO Mindstorms的大学计算机课程创新实践吕羽;张席;刘宏伟;荆丽雯;史诗洁;傅向华;137-140
基于学科知识图谱的高校教学模式研究张勇;杨进才;141-144
信息技术驱动的深度混合式教学模式郭乐江;程敏;何松;林秀珍;145-148+154
基于模块化和鲁棒性的大数据公共课程体系设计方法研究陆悠;徐啸;傅启明;张昭玉;孙云飞;柳军;149-154
敏捷开发在软件工程实践教学中的应用探索廉咪咪;张聪品;范黎林;155-158
项目化学习过程性评价模型的设计与实践朱洪军;伍祥;朱伟杰;159-162
“金课”建设过程中的混合教学模式研究王瑞娟;163-166
教改纵横
基于企业级实验教学的Java混合教学模式与教学内容改革杨焱超;饶文碧;石兵;熊盛武;167-170
基于OBE和翻转课堂的人机界面设计课程教学改革刘文洁;171-174
中小学教育
基于深度学习的初中信息技术课教学设计模型构建张爱丽;苏瑶;李思嘉;李磊;175-178
环球IT
研究型大学数据结构课程教学对比与研究蒲菊华;盛浩;胡伟;孟巧岚;179-184
《计算机教育》杂志第六届编委会暨学术研讨会在山东曲阜成功召开2+185
征稿启事184