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《计算机教育》2021年11期
 
更新日期:2023-03-07   来源:计算机教育   浏览次数:85   在线投稿
 
 

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目录
人才培养
CTF竞赛融入网络安全人才培养过程的探索与实践宋晓锋;倪林;韩鹍;杜佳;1-5
“双万计划”下信管复合型人才培养模式与专业建设思路探索类骁;王磊;王晓敏;武嘉祎;6-9
基于中小企业校企合作的高职院校软件人才培养实践徐浙君;王海庆;武玉坤;10-13
新工科背景下地方高校计算机应用型人才培养模式尤磊;冯岩;郭颂;李蕾;吴宏;张帆;刘欣;郭旭展;14-17
基于工程教育新范式的高职软件技术人才培养路径探索杨鹏;余明辉;胡洋;18-21
2021年全国智能科学与技术&人工智能教育暨教学学术研讨会
面向应用岗位的人工智能专业学位研究生课程体系比较分析唐晋韬;李莎莎;王挺;22-26
新工科背景下的理论+实验类课程授课模式改革探索秦岩丁;周璐;许静;27-32
基于虚拟仿真的机器人专业综合设计实验方案探索李哲;袁小芳;王耀南;李智勇;安吉尧;33-37
以无人系统自主控制为核心的计算智能课程设计与实践王菖;王祥科;刘志宏;牛轶峰;38-41
新工科背景下机器人操作系统的教学内容改革屈雯;王春立;陈飞;42-45
新工科背景下智能人才培养体系的探究与实践吴青;王文庆;46-50
面向地方高校的人工智能导论课程改革与实践李晖;51-53
无人机任务规划课程设计与实践相晓嘉;周晗;牛轶峰;王菖;54-57
机器人基础物理课程内容体系构建与教学实践陈曙光;张思进;58-61
机器视觉实验平台建设与教学实践靳华中;叶志伟;62-66
人工智能专业教育的教学模式探讨胡纯蓉;廖翠姣;刘强;胡纯意;曾志高;67-71
区校企协同共育AI产业人才的实践与思考谢斌;陈白帆;万辉;王春生;72-76
面向学生能力培养的人工智能课程多元实践教学体系许莹;钟雄虎;周旭;李智勇;肖德贵;77-79
新工科建设背景下Python程序设计课程教学改革与实践余波;罗莉霞;易晨晖;80-84
课程思政
高级操作系统课程思政探索与实践李姗姗;沈立;文艳军;刘万伟;熊赟;郦旺;85-88
体现社会主义核心价值观的计算机网络课程思政教学王彬;金海燕;黑新宏;何文娟;李薇;89-92
可持续发展的思政工科课程探索与实践——以机器学习课程为例张玉宏;蒋玉英;侯惠芳;93-96+105
军校计算机课程培塑“科学精神”的思政教学探索李祁;刘瑜;王凤芹;杜晶;97-100
面向课程思政的Java程序设计教学新思考李振江;王亚婷;101-105
Java Web程序设计课程思政资源的开发与应用李小智;丁长松;刘伟;胡为;106-110
融合热点话题的计算思维课程翻转式课程思政教学方法胡强;王富强;梁宏涛;陈双敏;111-114
离散数学的课程思政建设与实践邵婷婷;邵珠艳;古鲁峰;115-119
教改纵横
应用驱动的Linux操作系统教学改革李群;李巨虎;韩慧;120-123
企业视域下App设计与开发课程教学改革实践徐宏宁;胡为;124-127+133
工程教育认证背景下的数据库原理课程教学改革彭义春;金宝慧;喻学才;128-133
教育与教学研究
行业招聘需求对计算机类慕课建设的启示李景涛;阚海斌;袁梦梦;张梦杰;134-137+142
创新项目驱动的数据可视化课程教学实践朱敏;姚林;甘启宏;138-142
面向远程线上考试的一人一卷设计方法与实践吴强;彭蔓蔓;143-146
基于深度学习的自然语言处理课程教学探索与实践李红;林珊;欧阳勇;147-151
线上线下混合式教学模式在C语言程序设计实验教学中的应用王雪;姜学锋;刘君瑞;魏英;周果清;张秀伟;152-156
基于建构主义理论的C++程序设计线上线下混合式金课建设程学云;丁卫平;管致锦;文万志;157-161
基于深度网络的有监督学习教学实践与思考杜欣然;杨厚群;162-166
基于混合式教学和课程思政的并行程序设计教学设计熊智;蔡玲如;167-171
面向解决复杂工程问题能力培养的Python课程设计吕友波;秦相林;苏晓东;张必英;潘庆和;172-175
工业4.0环境下软件工程专业本科毕业生就业能力量化评价方法及实证研究肖飞;张海清;李代伟;杨蕾;杨尚林;176-180
解耦思维在软件工程专业综合实验中的应用与探索韩冰青;沈虹;181-185
基于SPOC和聚类的高职计算机应用基础分层教学徐则阳;李显良;周庆平;186-190
实验与实训
基于深度学习和SDN的网络安全课程综合实验设计徐嬴颖;金可仲;黄辉;刘军;191-195
教材建设
计算机类课程教材的编写策略和层次模型唐四薪;郑光勇;林睦纲;196-200
《C程序设计(第五版)》荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材(高等教育类)一等奖2
征稿启事5
《计算机体系结构(第2版)》荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材(高等教育类)一等奖201
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