目录
特别视角
关于高校青年教师的“困境”思考及建议言十;1-4
专题策划
源于现实，成于想象：中小学人工智能教育的一些思考李轩涯;宋文婷;5-6
中小学人工智能教育的开展困境与实施路径探究周洁;蔡燃;宋伟;刘磊;7-11
基于EasyDL平台的小学AI课程教学设计与实践谭礼园;涂涛;李轩涯;计湘婷;12-16
科普视频在青少年人工智能教育中的运用商琳琳;董小玉;计湘婷;李静远;17-20
中小学人工智能类教材的困境与对策杨慧敏;董小玉;21-24+29
Online Judge在信息学竞赛中的应用李雨聪;涂涛;刘磊;张娟娟;25-29
人才培养
综合性大学计算机学科拔尖人才培养研究吕晶;何炎祥;30-33
基于信息安全思维导图的信息安全研究型人才培养陈红松;34-37
“三位一体化，八链四途径”的地方高校软件专业双创人才培养模式及实践沈学利;耿涛;胡宏章;38-41
高校人工智能专业的“一主线三阶段四导师”人才培养模式易玉根;雷刚;彭霁;蒋长根;王文乐;桂小林;42-46
工程教育专业认证下的自主学习力培养模式探索吕菲亚;刘凌霞;王波;石聪明;杨晓慧;47-51+56
1+X证书制度背景下高职信息类复合型人才培养的研究与实践史振华;52-56
基于CDIO的人工智能人才培养方案的形成与持续改进陈义明;刘桂波;张林峰;朱幸辉;57-61
课程建设专栏
软件设计与体系结构课程内容建设及创新探索张建;刘博;朱青;张丽;62-66
融合云计算的软件工程专业课程体系建设探索与实践邓一星;王芳;黎雪;伍晶晶;67-70+74
基于启发性挫败学习的数据结构课堂设计与实践康长青;朱丽娟;胡春阳;吴中博;71-74
基于系统能力培养的数字逻辑课程建设汪美霞;牛小飞;秦英林;尤宝山;75-80
新工科背景下计算机硬件课程本体建设与应用张慧楠;松云;81-86
线上教学
计算机通识课并行直播教学模式探索——基于数据库通识课的教学实践分析王若宾;徐琳;87-90+95
专业学位研究生课程在线学习效果全过程监督李伟刚;武君胜;91-95
网络信息安全在线课程建设彭建山;邱菡;奚琪;朱俊虎;96-100
大学计算机基础实验完全线上混合教学探索王蓉;杨衡亮;张玲;101-104
课程思政
工科专业课程思政教育改革方法之我见胡晓林;105-108
军队院校程序设计课程思政的探索与实践白玮;王彩玲;张睿;潘志松;109-112
信息安全课程思政教学的双向路径探索李琳;陈东方;张凯;李涛;113-116+121
计算机组成原理与设计课程思政教学改革与实践岳斌;孙玮;汪美霞;张振宝;117-121
推进计算机专业课程思政建设的思路与五维途径熊茜;利节;向毅;雷亮;122-125
中小学教育
基于计算思维的中学生创新能力培养体系设计与实践李成博;王小明;韩增圣;林亚光;126-130
小学教育(全科型)专业融合教学模式的探索与实践韦伟;唐益柳;丁宁;胡莹;131-136
教改纵横
以能力培养为导向的计算机课程“线上+线下”混合式教学改革张晓丰;祝娜;柳泉;王琼;137-140+145
以战例研析为牵引的大学计算机基础课程实践教学改革杜晶;邢翠芳;任颖;141-145
基于OBE的Oracle数据库技术课程教学改革孙雪姣;146-150
电子商务系统分析与设计混合式教学改革探究隋莉莉;丁蕾;151-156
基于线上线下混合的航空特色DSP原理与应用教学改革于洋;卢艳军;高云红;冯志刚;唐晓初;157-160
基于“SPOC+Python123平台+QQ课程群”的程序设计类课程混合式教学改革周金凤;161-165
教育与教学研究
数字图像处理课程教学质量提高方法探索与实践蔡利梅;王利娟;166-170
基于“一点两类三层次”的混合教学模式探索与实践——以信息安全系统与技术课程为例郭乐江;程敏;胡俊;何松;171-174+179
沉浸式软件工程专业实训课程设计与实践郭永平;马巧梅;龙飞;张光南;175-179
基于泛在学习理论下翻转课堂教学模式的设计与实践孙翕;180-184
部队网络实践课程的多维教学模式探索与实践司维超;陈青华;孙涛;畅柯;王硕;185-189
算法可视化在数据结构课程教学中的应用王树梅;王书芹;190-193+198
移动互联网下的C语言教学生态再造梁宏涛;王丹萍;194-198
基于CC2020胜任力模型的计算机类理论课程作业设计优化策略刘毅文;姚敦红;杨玉军;彭小宁;石元泉;199-204
教材建设
C语言程序设计课程的优秀教材建设刘茜;何钦铭;颜晖;张龙;205-208
教材建设的课程思政嵌入路径探索姚怡;劳眷;黄汝维;黄毅然;叶进;209-212