目录
新思想进教材专题笔谈
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的路线图韩震;4-5
哲学社会科学课程要自觉承担用新思想铸魂育人的使命吴玉军;5-6
实现新思想进课程教材全覆盖王秀江;6-8
新思想进高校思想政治理论课课程教材的主要遵循杨增岽;8-9
一体化推进新思想进中小学课程教材石芳;9-10
思政课一体化建设
一体化视域下的哲学思维培养窦月玲;11-14
《读本》教学的一体化建设实践欧捷;15-18
课改探索
思政课教学的“科学精神”重塑李宏亮;19-23
议题式活动教学的五要素杨志敏;24-27
指向深度学习的情境设计王元元;28-32
教学研究
基于素养培育的大概念教学——以政治认同为例李海霞;33-37
核心素养导向的视觉情境构建——以必修1《中国特色社会主义》为例胡小平;38-41
“以图赋能”重塑知识架构李云;42-44
学教一得
乡土资源巧运用周俊荣;45-46
“问”出课堂教学新境界方习明;46-47
学科思维四考查沈艳丽;48-49
活用直觉思维王中原;50-51
“四化”让德育活动落地许金星;51-53
一体化育人“三回归”孟庆辉;53-54
法治育人三策朱成祥;55-56
教学设计与点评
“做负责任的人”教学设计樊丽红;戴慧;57-61
“党史教育融入价值与价值观”教学设计钟舒宁;刘丙胜;61-64
“始终坚持以人民为中心”教学设计李仙鸿;王国芳;65-68
考试与评价
核心素养导向的试题命制国春燕;王吉东;69-72
思政学科评价四维度的育人启示刘荣明;73-76
道德与法治学科中考备考策略姚岚;77-81
例谈高考政治学科内容的实践应用考查向小琴;张登奎;82-86
我与《思想政治课教学》
思政课程的良师 课程思政的益友黄雪晴;87-88
我眼中的《思想政治课教学》杨月和;89-90
《思想政治课教学》:引领研究热点前沿胡曼琪;91-92
书海泛舟
知识的价值标准——读斯宾塞《什么知识最有价值》杜心怡;93-94
会议综述
“大中小学德育一体化教材研究实践研讨会”会议综述谢宇;吴晓云;95-96
《思想政治课教学》征稿启事2
通知32
关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》的通知56
投稿须知97
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