目录
特稿
从时空精神病理学看大脑是如何与精神病理症状联系起来的乔治·诺瑟夫;谢慕思;秦鹏民;5-16+205
学术观察_基层治理与技术赋能
话语框架下的执法形态分殊：执法妥协抑或执法冲突陈天祥;吕忠;17-30+205
“共同生产”如何达成——基于城市社区公共服务的实证研究吴月;31-42+205
形塑数据流动空间：政府跨部门数据共享的新技术机制郑佳斯;蓝云;43-55+205
教育学/心理学论坛
教育减负何以可能：基于信号理论的分析倪星;张裕泳;56-68+206
新制度主义视域下芬兰学前教育政策的多维价值与实践路径陈秋珠;王颖;69-81+206
我国义务教育教师资源配置政策工具的历史变迁、基本特征与功能定位郭凯;82-91+206
大学智库治理的三种机制及其效能提升路径张宏宝;92-97+206
劳动为幸福育人的逻辑理路、时代意蕴与实践遵循童宏亮;98-109+207
经济学/管理学前沿
中国社会主义生产方式的本体论王今朝;熊畅琪;丁柄皓;110-125+207
地方政府环境目标是否影响了企业绿色技术创新——基于我国制造业上市公司数据的经验研究刘志铭;刘雨庆;杨志江;126-138+207
政法论丛_马克思主义理论学科和思政课教学研究
人民至上：中国共产党百年奋斗的价值伦理罗成翼;贺汉魂;139-146+207
网络意识形态话语权的建构特征与演迁逻辑黄鑫权;147-156+207
新时代高校意识形态风险的样态与治理林开蕾;157-165+208
优秀地方文化融入青少年社会主义核心价值观教育研究程莉莉;王京跃;166-172+208
人文视界
袁昶日记稿本的流传形态及其史料价值朱家英;173-184+208
《补天》：立人思想与女娲造人神话的现代叙述咸立强;185-193+208
文像一体的融媒介叙事：从破圈到融圈凌逾;194-204+208
《海湾朝晖》李启色;209