目录
焦点透视
新时代职业教育的理想追求 赵蒙成;刘晓宁;1
理论前沿
现代学徒制中师徒关系的“现代性”分析 王禛;5-9
近十年我国职业教育现代学徒制研究状况概览——基于CNKI数据库的可视化分析 田霞;10-15
企业新型学徒制的“圆规模式”探究 赵伟;崔俊荣;张利红;孙梦水;16-20
区域聚焦
川东北地区高职院校构建电子商务专业群研究 蔡文春;魏鼎;刘星余;杨育箐;赵克林;21-25
职教管理
基于技能大师工作室项目的学徒人才培养实践探索——以广州市机电技师学院为例 程豪华;鲁储生;26-29
职教立交桥视域下服装专业人才分段衔接培养模式研究 李臻颖;30-34
职教改革与发展
利益相关者视域下职业教育治理体系现代化的意蕴分析 张宇;35-39
高职院校内部质量保证体系诊改工作运行机制创新研究——以山东商业职业技术学院为例 罗金凤;石静;王亮亮;40-43
创新与就业
新时代我国职业院校学生职业能力综合评价的新思考 南海;44-47
职业学校创新创业教育路径探析 朱赛荣;48-52
课程与教学
现代学徒制背景下高职院校隐性课程共享研究 林晓敏;53-57
高职院校课程开发实践探索 殷勤;肖伟平;58-62
高级育婴师的核心素质及培养路径 李军令;63-67
教师与学生
现代学徒制下中职教师素质对教学效果的影响研究 周斌;杨华;熊萌萌;68-73
“中国制造2025”背景下高职教师专业发展探析 李秀天;蒋春洋;74-78
马斯洛需要层次理论与中职学生职业素养培养体系研究 周报春;79-82
比较与借鉴
英国职业教育制度的历史演进及其基本特点 潘姿曲;祁占勇;83-88
英国学徒制探析 马良永;89-92
英国学徒制对机器人课程改革的启示 过磊;93-96
《职业教育研究》杂志编辑稿件处理平台 2
2018年《职业教育研究》杂志征稿函 本刊编辑部;97