目录
专题_一带一路
“一带一路”倡议与中国职业教育输出 林绚琛;买琳燕;1-6
论我国职业教育服务“一带一路”建设的主要模式 樊明成;7-12
卷首语
新形势下对我国职业教育集团化办学的几点思考 刘晓;3-4
专题_工匠精神
墨子职业教育思想中工匠精神因子微探 王羽菲;13-17+42
工匠精神融入高职院校技能型人才培养现状分析 陶红;单丽娜;18-24
现代工匠精神对高职教师专业发展的启示 许敏;魏晓锋;25-29
比较教育
德国高等职业教育的院校类型、招生特点及启示 李小娃;30-34
特立尼达和多巴哥TVET考试对我国高职分类考试的启示 徐光木;35-42
墨尔本大学工学教育对我国新工科人才培养的启示 闫锋欣;43-47+53
工程技术认证背景下台湾大学生核心能力持续改进的方法及其启示 蒋帆;48-53
调查分析
教育部人文社会科学项目职业教育学课题分析报告——基于“十一五”、“十二五”期间立项数据 丁然;曹晔;54-59
山东省高职院校科研论文统计分析——基于2012至2016年间CNKI-CAJD期刊论文的计量研究 李晓丽;戴培赟;60-65
人才培养
高本协同育人改革的实施现状、问题与改进策略——以广东省高本协同育人试点项目为例 张凯;张燕丽;66-70
多元兴趣激发与创新创业能力培养 闵琴琴;韩秀容;71-75
自媒体时代高职院校学生马克思主义信仰培育研究 蒙晓旺;76-80
《高等职业教育探索》征稿启事 81