目录
著作评述
他山之石 可以攻玉 ——评《结构主义视野下的博洛尼亚进程》李震声;2
设计专业工作室制教学模式探究——评《设计学科特色工作室制教学模式》周熹;邓德祥;128
艺术设计的理论与实践探索——评《艺术设计概论》马颖;129
教学理论与实践应用并重——评《环境艺术设计教学与研究》杨玲;唐煜楠;130
探求影视动画特效教学理论与应用的创新之作——评《After Effects影视动画特效教程》姚哲男;131
中西诗学观照下系统研究伍尔夫小说理论的杰作——评《走向生命诗学:弗吉尼亚·伍尔夫小说理论研究》刘蕾蕾;132
从与大歌唱家的对话中感悟歌唱艺术技巧——评《大歌唱家谈精湛的演唱技巧》罗晓宇;133
以科学训练体系促进青少年篮球运动员身体素质发展——评《中国青少年篮球训练教学大纲》刘兴刚;冯鑫;134
商务英语的文体大全及其翻译实务——评《商务英语翻译》王佩;135
钢琴理论的全面性和演奏操练的实践性——评鲍里斯·贝尔曼的《钢琴大师的教学笔记》徐渤;136
中国民间舞蹈文化与舞蹈教学的交融思考——评《中国民间舞蹈文化教程》曹晓娟;137
歌唱理论在教学实践中的应用——评《怎样歌唱》陈广林;138
民族声乐教学理论与实践的交融——评《民族声乐教学新论》王钧;139
以系统化教学推动休闲体育教育发展——评《我国休闲体育专业建设与人才培养模式研究》母庆磊;140
中国古建筑设计原理及其艺术魅力——评《古建筑设计理论与方法》陈泓宇;周波;李海申;141
跨文化在日语教育中的导入——评《跨文化理解与日语教育》柳玲;142-143
三岛由纪夫的心理世界及其文学创作——评《三岛由纪夫的世界》蒋秣;144
音乐铸就俄罗斯“民族之魂”——评《俄罗斯音乐之魂——柴科夫斯基》李肖一;145
教育前沿
“双一流”背景下需求导向的学科专业调整优化李立国;4-9+121
供给侧改革视域下的一流学科建设武毅英;童顺平;10-16+122
新发展理念:“双一流”建设的新路向宋丹;曾剑雄;高树仁;刘晏如;17-23
“双一流”建设的内涵与基本特征杨岭;毕宪顺;24-30
“双一流”建设研究的核心问题吴增礼;巩红新;31-36
管理方圆
我国与“一带一路”国家高等教育合作:双边的视角李盛兵;37-40+123
“一带一路”背景下中蒙高等教育交流与合作:现状、困境及对策钟建平;41-44
“一带一路”构想下中希高等教育交流与合作的问题与策略管弦;45-48
“一带一路”背景下中以高等教育交流与合作:进展、问题及建议贾秀险;49-52
“一带一路”构想下中印高等教育交流与合作新方向刘婷;53-56
“一带一路”背景下中马高等教育交流与合作马倩美;57-60+69
教学虚实
关涉优质教学的十个基本命题——兼论张楚廷教学理论的人本性与实践性黎利云;61-69+124
德性涵养:高校道德教育的实然资源方熹;汤书波;70-75
本土文化资源在大学语文教学中的开发与利用王艳黎;毕耕;76-80
地方免费师范生感知教师关怀行为对学习投入的影响研究黄建红;孟艳;81-88
教育广角
陶行知创造教育思想精粹燕良轼;陈氏字;邓沁泥;89-93+125
创新创业教育政策演进与实施路径刘春湘;刘佳俊;94-100+126
创新创业教育的制度设计问题刍议蒋冬梅;潘艺林;101-106
美国大学生权利与责任:基于学生手册的分析叶信治;王芳;107-113
教育价值观视角下中外合作办学文化融合与创新研究李明清;114-120