目录
大学英语教学研究专栏
动态评价视角下网络同伴互评对英语写作质量的影响陈丹丹;17-23+3
职业教育外语类专业目录修订解读常红梅;王月会;24-29+44+4
混合式教学环境下基于POA的英语应用文写作多元评价辩证研究关成勇;郭万群;30-36+5
微信促进英语口语词汇准确性发展实证研究马俊波;欧阳护华;37-44+6
外语教育技术研究
5G时代外语智慧教学路径探索甘容辉;何高大;45-51+7
理工科学术英语泛在学习教师维度研究——基于NVivo的质性分析刘芹;吴晗帆;52-56+64+8
新文科背景下外语教学过程性数据数字化建设：设计与实践孔蕾;秦洪武;57-64+9
AI环境下基于工作场所学习的递进式笔译教学工作坊实践探索舒晓杨;65-72+10
虚拟现实技术与外语教学
语言知觉双加工：桥接虚拟与现实的认知机制郭亚玲;刘宁;夏晓燕;郭浩儒;73-77+84+11
具身视角下外语教学VR课程化教学原理和顶层设计探析夏晓燕;史红敏;郭亚玲;谢成凯;郭浩儒;78-84+12
虚拟现实环境中大学生英语学习观与学习投入研究郑春萍;卢志鸿;刘涵泳;王丽丽;韩小华;85-92+101+13
语言学研究
中国高阶英语习得中时间状语从句语序分布与一般过去时关系研究——以英汉时空性差异为视角王文斌;李雯雯;93-101+14
基于优先序列对比的英语因果复句教学的实证研究成刘祎;邓云华;龙晶晶;102-108+15
儿童早期语言认知与语言发展——基于社会经济地位(SES)的研究视角尹静;范琳;109-116+16
书评
我国高校法语在线教学教师培训之启示——评《开发在线语言教学:基于研究的教学法和反思实践》陈允灏;117-118
会讯
坚持立德树人，融合外语课程思政与通识教育——“新文科背景下高等院校外语课程思政与通识教育专题学术论坛”述评何艳华;刘强;119-120
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高校英语有效课堂教学方法创新与模式构建研究——评《大学英语有效课堂环境研究》王盼盼;121
整体教学理念指导下的大学英语教学行动研究——评《新时代大学英语教学研究》朱晗;方芳;122
跨文化视野下中西方文学翻译教学及其规律研究——评《跨文化交际研究与翻译行为策略》盛辉;123
跨文化交际视域下的英语语法教学模式对比研究——评《跨文化交际英语教学与研究》刘彦青;124