目录
语言学研究
计算语言学中的语言模型冯志伟;丁晓梅;17-24+3
介入视角下政治演讲中否定的立场表达功能苗兴伟;杨阳;25-30+4
具身认知视阈下大学英语学习者会话自我修补研究姚剑鹏;31-37+56+5
全球健康治理中的国际组织语言政策——以世界卫生组织为例赵运;38-44+6
外语课程思政探索
新文科视阈下外语课程思政与外语人才核心素养培养安丰存;李柏年;45-50+7
大学英语课程思政中的国家意识培养房洁;51-56+8
外语课程思政视阈下大学生批判性思维认知能力的培养徐海艳;李晖;57-62+9
基于课程思政链的大学英语混合式教学实践探索——以英语通识课“媒介素养”为例翟峥;王文丽;63-67+10
启事
《外语电化教学》关于启用在线投稿系统的启事50
翻译跨学科研究
数字化背景下中华文化外译的多模态语用策略莫爱屏;李蜜;68-74+11
人工智能赋能语音识别与翻译技术对同声传译的影响：实验与启示孙海琴;李可欣;陆嘉威;75-80+86+12
数字人文发展中的法律术语英译规范与策略吴苌弘;81-86+13
大学外语教学研究
英语写作同伴互评中提供反馈的作用与影响因素研究高瑛;刘杭松;87-93+14
大学英语混合式一流课程建设探索与反思马武林;刁阳碧;王珏;94-102+15
后慕课时代大学外语教师TPACK发展案例研究魏志慧;胡啸天;刘玉梅;杨芳;103-108+16
广告·新书推介
大学英语教学中语言技能提升路径探索——评《大学英语语言能力培养探究》韩慧;109
新时代英汉翻译教学知识与翻译技巧对比——评《新时代英汉翻译教程》盛辉;110
英语翻译教学环境与跨文化交际意识能力培养——评《英语教学与跨文化交际能力培养》韦雪梅;111
大学英语教学现状与跨文化交际教学结合——评《跨文化交际英语教学与研究》龚涵;112