目录
外语课程思政探索
“课程思政”视域下大学英语金课的创意理性及实践路向蔡满园;3-7+101
大学英语教师课程思政教学能力的结构模型建构高玉垒;张智义;8-14+102
基于模糊层次分析法的中英双语短视频评价体系构建——《文化传播英语》课程思政学业成果评估高照;吴珏燕;钟夏利;15-19+26+103
启事
《外语电化教学》关于启用在线投稿系统的启事14
外语教学研究
线上教学对英语完成体习得的影响研究陈敏哲;侯芳;王莉;20-26+104
数字人文与新文科视角下的英语专业人才培养探索刘夏;何高大;27-33+105
干预措施和声画关系对词义推测的影响研究刘桢;34-39+106
“元宇宙”视域下基于虚拟现实技术的语言教学研究王建华;李润美;40-47+107
文化传播与译介
涉华新冠肺炎疫情新闻标题及物性分析冯恩昊;洪岗;48-55+108
中国形象研究的话语与翻译转向——基于信息贡献度与文献计量的知识图谱分析(1994—2021)郇昌鹏;管新潮;56-62+109
美印智库中的“一带一路”形象研究张寅;王宏俐;李王莹;63-69+110
翻译学研究
面向语言服务产业的翻译硕士培养体系建构探索李芸昕;范武邱;70-74+111
国外翻译过程研究30年——翻译过程研究的理论模型回顾与展望刘艳春;胡显耀;75-80+112
国内外翻译技术研究述评(2000—2021)王华树;刘世界;81-88+92+113
书评
翻译研究的跨学科探究——评《超越翻译》宋菁;89-92+114
人机合作视域下的“翻译修改”新探——《翻译修改与译后编辑：行业实践和认知过程》评介朱含汐;冯全功;93-96+114
广告·新书推介
“一带一路”背景下对外汉语教学跨文化传播途径分析——评《“一带一路”与中华语言文化国际传播》张婷婷;97
大学英语教师专业发展理念及途径分析——评《高校英语教师专业发展研究》吴斌;98
跨文化交际背景下的高校英语教学方式构建——评《文化与大学英语教学》王媛;99
实践视阈下西方文学理论的教学方法与范式——评《21世纪的文学批评:理论的复兴》袁方;100