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《知识窗(教师版)》2021年08期
 
更新日期:2023-03-28   来源:知识窗(教师版)   浏览次数:156   在线投稿
 
 

核心提示:目录论文展台务实教研,提升城乡结合部初中教师内在力的有效途径以安宁区沙井驿学校教研活动为例包瑞桢;4-5技工教育产城教融合发

 
目录
论文展台
务实教研,提升城乡结合部初中教师内在力的有效途径——以安宁区沙井驿学校教研活动为例包瑞桢;4-5
技工教育产城教融合发展的社会价值丁国栋;8-9
高职电工电子教学中行动导向教学模式的运用研究李宁;10-11
幼儿护健康、养习惯一日生活渗透型培养谭晶星;20
素质教育的结构分层与挑战郑伊凡;22-24
基于人口老龄化养教结合模式的实施路径与创新研究——以常州市天宁区为例邱沁玥;28-29
游戏也要玩出“道道”来——幼儿玩沙游戏的策略浅探邹琼琰;40
提升高职院校学生专利意识与双创能力的策略研究李俭珊;刘炳泉;42-44
产教融合视域下应用型本科高校工匠精神培育路径研究严红霞;庄桂山;孙成行;48-49
与孩子共成长,我的亲子教育王君;51
以能力培养为导向的高职计算机教学模式改革研讨缪敏;52-53
基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略石红梅;59
疫情防控期间关于高职院校思政教育实效性的思考颜思为;60-61
创新思政话语体系,提高思政教学效率赵云鹤;64-65
探微中职语文古诗词教育对流行文化的利用杨艳琼;77
英文绘本在学前教育英语教学中的应用研究杜悦;78-79
在中小学引入职业生涯规划教育的探讨刘俊岭;87
中职英语教学中情境教学的运用初探王括;96
基于大数据支撑精准提升学生学科核心素养的实践栾爱霞;97
电大英语教学有效性策略探析张警方;101
新媒体环境下高校思政教育若干问题研究胡阿刚;106-107
现代学徒制在职教会计人才培养中的应用羊蕾;112
论文化意识在高校英语教学中的渗透潘丹妤;118-119
论产教融合的高职物联网应用技术专业课程建设万军;121
基于MOOC的药剂学课程教学改革构想邹毅;122-123
学科空间
小学英语课堂教学导入法的创新研究黄雪梅;6
问题教学法在小学语文阅读教学中的应用王珏;7
初中数学教学中学生逆向思维的培养策略王国森;11-12
小学低年级利用音标开展课堂教学的实践黄娟;13
小学低年级数学概念教学摭谈龚婕妤;14
刍议生态视角下初中英语阅读教学倪平平;18
初中化学自主探究性学习组织策略陈龙;19
用主题图搭建小学数学课堂与学生间的沟通桥梁周志乾;26
趣味教学在小学英语课堂中的应用刘蕾;27
在初中生物教学中加强生态意识教育姬利泽;31
构建初中化学高效课堂的途径施蕴哲;36-37
文史相融,让历史课堂更精彩金仁海;56-57
传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透林江民;58
翻转课堂教学模式助力初中数学教学潘必勇;72
小学体育教学中应用趣味性教学沈亮;82
在五年制学前教育专业物理教学中提升幼儿的科学素养孙传香;89-90
初中物理问答教学实施策略探究缪群才;92
小学语文阅读教学中合作学习的整合运用朱凤玲;100
高中英语课堂教学存在的问题与解决策略康慧;104
核心素养背景下高中地理课堂教学问题情境的创设曹静静;105
课外阅读指导的有效措施温旭峰;110-111
互联网+教育在初中语文教学中的融入沈芳华;113
初中道德与法治课堂提问的有效策略吴曦菁;124-125
教海拾贝
在高中政治教学中培养学生的核心素养李远超;15
提升小学生语文阅读能力的策略刘太福;21
新高考英语读后续写中逻辑思维的培养李赛琴;32-33
在初中数学教学中提高学困生学习水平的措施韩高俊;35
提升小学语文阅读教学有效性的策略叶梅枝;38
新冠肺炎疫情背景下初中道德与法治课对生命教育的探究潘国建;39
培养学生“真作文”的路径刘学婷;41
色彩在高中美术教育中的重要性探析邵大成;44-45
小学高年级数学合情推理能力的培养策略罗秋霞;47
以培养学生核心素养为目标的高中语文整本书专题阅读教学吴杰;50
巧用问题,培养学生问题意识——“自学·议论·引导”教学法下的初中数学问题意识的培养苏栋吉;54
新时代背景下初中道德与法治课的使命王淑媛;55
优化教学设计,提高学生生物学科核心素养刘垚;62-63
学习动机的培养和强化摭谈张荣;69
九年级化学实验教学中学生情感培养探究赵世莲;73
基于大概念统领下的小学数学单元整体教学研究缪芳;74-75
小学高段数学教学中培养学生的数学思维易玲;76
小学语文读写结合教学方法探究任梅;80-81
以学生为中心,优化初中数学教学设计韩学峰;83
多模态教学,多维度思考——多模态教学模式应用于高中英语教学的思考与实践林晔;84-85
精心设计教学环节,改善小学信息技术课堂纪律叶素斌;86
让小学语文写话教学绽放新光彩刘志亮;91
优化小学英语单词记忆效果的教学指导方法赵统香;93
在高中化学实验教学中培养学生的探究思维沈素芳;94-95
小学数学阶梯教学法的研究张思扬;98-99
寻根问源,把握概念教学的本质——以“分数的初步认识”为例林双双;102-103
游戏教学法在小学信息技术教学中的应用途径李志红;114-115
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性摭谈唐占力;120
创新整理模式,融通知识联系——“小数乘法整理与复习”的教学实践和思考王微微;126-127
职教文论
中职学业水平考试背景下零部件测绘教学模式研究陈政伟;詹林伟;16-17
中职工艺美术专业线上教学的实践与思考蔡思慧;24-25
中职计算机应用基础课程教学效率的提升策略谢程辉;34
确立主体地位,注重学法指导王健;66-67
在中职会计教学中运用体验性教学模式的实践探究邢洁;88-89
提高中职数学教学有效性探讨程立杰;韩书红;109
中职电子电工教学困境与有效对策王娟;116
疫情背景下线上教学存在的问题与解决策略——以泊头职业学院学前教育专业学生为例张新明;117
学科核心素养视阈下中职历史教学实践探究石勇;128
多教一点
在数列中应用函数思想解题策略探究胡魁勇;30
入选小学语文教材的改写型童话与原作的比较分析杨晓玲;吴莉玲;46
教师札记
柔性管理方式在高中班级管理中的应用陈兰琴;68
用心守望,静待花开陈丽明;70-71
中职班主任“管育并重”德育模式的构建吴燕燕;107-108
夏日已没有别的色彩刘建;2
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