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论文展台
“领·帮·督·培”四维学风建设体系实践探索——以燕山大学建筑工程与力学学院为例周爽;3-5
中职思想政治教育存在的问题与对策张小龙;12-14
新时代英雄精神的内涵和意义王艳;24-26
目标管理在高职辅导员思政教育工作中的应用赵又朴;30-32
互联网时代高校分团委学生会的发展研究隋拯;54-56
新时代提升高校教师职业幸福感摭谈吴婧;81-83
职业院校以市场需求为导向，计算机专业校企协同育人模式研究与实践贺璐璐;王晶;90-92
基于产出导向法的“PPP+DD”英语演讲课翻转教学模式探索张俊南;朱戈勋;96-98
超越式教学法契约作业的教学研究——以中职商务日语专业会话课程为例傅雯毓;102-104
地理学科核心素养视角下的乡土地理课程资源编制单明月;111-113
基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升策略吴弘斐;117-119
高校理工类专业课程开展课程思政的路径探究陆鹏;袁悦;李思汗;王悦舟;123-125
高校文艺活动的舞台管理刘芳芳;126-128
职教文论
刍议计算机组网技术课程教学模式胡岚;6-8
中职美术设计教学中提升学生艺术性的措施华娜;45-47
中职语文教学中师生对话式教学效果探究尹炳兰;66-68
高职院校学生美育素养培养初探任彩;84-86
教海拾贝
学·思·疑·问——初中历史课堂提问的有效策略陈俊宇;9-11
提升高中数学复习课教学效率的建议党正茂;18-20
“深化”重点语段，激活言语思维陈莹;27-29
依托单元要素，探“快乐读书吧”邵安琪;33-35
小学英语教学与TPR教学法摭谈赵李娜;42-44
初中语文教学中提升学生表达能力的策略达元志;63-65
基于“情思英语”的小学英语有效课堂教学孔雨雯;72-74
在小学数学教学中提升学生推理能力的有效策略刘海英;78-80
精加工，促进物理思维深度发展于晓凤;87-89
让历史预习由形式向实质迈进谢小蓬;105-107
注意学生体验，构建深度思考的物理课堂祁尧敏;114-116
学科空间
初中化学“引导探究”式课堂教学法经验谈贾荣贵;15-17
读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用与思考柏玲玲;21-23
核心素养下的高中化学实验教学策略杨小红;36-38
当前小学书法教学中存在的问题与对策张越;48-50
心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透马瑞莉;57-59
微课在小学信息技术教学中的设计与应用张妍;60-62
层递式教学模式助力小学语文作文教学杨伟东;69-71
刍议学前特殊教育存在的问题邢梦娟;75-77
初中音乐教育与德育整合的途径与方法金秋;93-95
核心素养下的设计思维在初中数学教学中的应用李鹏程;99-101
在高中化学教学中融入绿色化学教育韩振霞;108-110
紧扣数学本质，深化数学理解——从《三角形三边关系》为例潘灵聪;120-122
教师札记
做一个智慧的班主任——小学班主任的管理艺术范前程;39-41
班主任工作中的“断舍离”尤佳;51-53
VR数字科技创新赋能教育行业129