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《知识窗(教师版)》2022年08期
 
更新日期:2023-03-28   来源:知识窗(教师版)   浏览次数:16   在线投稿
 
 

核心提示:目录论文展台新时代背景下高校形势与政策课程的改革创新任洁;任伟;王俊锋;3-5基于U-S教师互派机制的语文教育师范生实践课程体系

 
目录
论文展台
新时代背景下高校形势与政策课程的改革创新任洁;任伟;王俊锋;3-5
基于“U-S”教师互派机制的语文教育师范生实践课程体系建构覃溧;6-8
“互联网+”背景下高校智慧课堂教学模式应用效果分析张倩;赵静;12-14
卓越视角下高校小学教育专业小学英语师资培育路径薛海宁;21-23
深化民办教育供给侧结构性改革实施方案——以信阳学院为例时习;27-29
“互联网+”线上线下混合式教学模式研究叶竹辉;30-32
基于革命旧址开展大学生党史教育的内在逻辑、现实困境与路径王云莉;赵晋鹤;33-35
关于提升大学生志愿服务着力点的思考李丽萍;39-41
专业学位硕士研究生创新实践能力培养视角下的教学改革研究杨未未;69-71
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略王天艳;75-77
小学生语文数字化阅读中存在的问题及应对策略——100名高年级小学生语文数字化阅读现状周乃萍;78-80
历史教学融合生涯教育的探究与实践——以《近代科学的诞生和发展》为例孔艳晓;81-83
新媒体背景下高校辅导员加强学风建设的路径分析刘佳欣;王金凤;87-89
传播学视阈下的高校网络育人机制纪炫羽;90-92
“互联网+”背景下独立学院大学英语课程混合式教学策略探究黄子君;93-95
角色冲突理论下的辅导员队伍建设张骐瑛;99-101
立德树人格局下现代科技概论课程思政的建设刘毅;王艳艳;周波;108-110
基于课程思政的高校飞行的艺术课程教学改革连亮;塔拉尼提别克·阿沙克;梁海峰;李阿敏;114-116
情感设计视角下的现代视觉传达设计探索张格墁;120-122
微信公众号在大学生职业生涯规划教育中的应用陈伟霞;126-128
职教文论
“以学生为中心”的职教课堂教学改革实践与探讨——以梨树“T”形芽接技术为例陈丽;李长根;林晶晶;9-11
基于问题视角的中职美术色彩教学改进策略蒋亚男;18-20
双创背景下高职院校机械设计与制造专业人才实践能力培养策略刘志学;48-50
跨境电商背景下高职院校商贸专业英语口语课程改革探索宋吉;60-62
微课与PBL教学法相结合在基础护理学教学中的应用效果朱玲;102-104
中职电工基础应用“线上+线下”混合式教学模式的研究徐道敏;111-113
融合建筑知识的中职数学项目教学模式黄珂;117-119
学科空间
初中语文多元化阅读教学探究薛凤梅;15-17
初中物理生活化教学策略探析宋子明;42-44
循“成长”之道、入“高效”之境:推动小学体育教学深度发展朱西安;李甜甜;57-59
心理社团建设在农村小学心理健康教育中的实践虎鸿;105-107
高中信息技术教学中运用小组合作学习模式的实践李江;123-125
创新试验田
细说初中语文文本解读案例李文婷;24-26
以校服设计为课题的中学生合作探究性项目学习的研究段扬帆;63-65
教海拾贝
巧借网络平台优化初中物理教学居佳佳;36-38
名师优课2021年“教师核心能力深度训练营”学习心得罗程程;45-47
关怀理论视域下小学课堂学习环境设计探究吴陶;54-56
核心素养在初中地理教学中的渗透胡丹;66-68
基于真实情境构建的初中生物学深度学习——以“维生素”“人体免疫”课程为例韩锋;72-74
生活化教学提升道德与法治课程教学效率的策略郑小燕;84-86
高中生物教学中高阶思维能力的培养胡振杰;96-98
考试助推器
刍议高考物理一轮复习策略商云龙;51-53
琉璃周凯;2
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