目录
开卷有益
如何撰写教学目标文卫星;1
刊庆巡礼
《中数参》,我珍藏了40多年肖娟;2+13
建党百年征文
新中国成立以来我国中小学数学课程目标的回顾与展望严虹;徐彬;3-9
百家视点
数学表现性评价:内涵、意义与运用策略陆颖俐;马文杰;10-13
教材编者谈教材
有限样本空间和随机事件教学设计、教学反思与点评(续)王姗;程海奎;14-16
课标·教材
基于新课程标准的高中数学新旧教材比较分析——以北师大版“三角函数”章节为例蔡汉书;17-19
谈学论教
课堂思维点拨的时机选择毛浙东;20-23
高三数学复习教学需注意“七细节”王峰;24-27
样本空间视角下的概率单元教学孙军波;27-29
基于生长型理念的课堂教学研究陈建权;30-32
立足学法建构 提升核心素养——以“直线与平面平行的判定及其性质”教学活动设计为例韩丽英;33-37
基于数学抽象素养的“二面角及其平面角”教学研究巩子坤;孙瑞;张丹;王敏;於青;37-42
问题驱动下的数学概念课核心素养培养——以“椭圆的定义”教学为例谭光友;43-46
“探究与发现”的内涵和价值——以“祖暅原理与柱体、椎体的体积”教学设计为例华婧;47-49
解题探索
另辟蹊径,巧解二面角问题刘政彪;50-52
对一道教材习题的探究邓胜旺;53-55
不可及物高度与距离的测量算法赏析刘旭亮;55-56
基于核心素养的高三数学解题教学研究——以一道高考试题的多角度探究为例龙正祥;57-59
“利用原函数求定积分”是如何想到的范银萍;陆学政;60-61
高考频道
高考新题型:多选题的命制背景及特征分析华志远;62-64
突出“立德树人”导向 落实“五育并举”目标——谈高考数学命题的新思路张健;65-70
高考频道_2021年高考数学解答题解法荟萃(续2)
全国甲卷71-75
浙江卷75-78
“第二届中学数学新课改实施能力提升高级研讨会”会议简讯本刊讯;2
本部第五期“卓越教研联盟”专项培训会议简讯本刊讯;79