目录
专论_教学篇
化学创新思维的养育训练与体制保证薛俊梅;吴俊明;3-7
课改前沿_专题研究
基于驳斥型文本学习的概念转变案例研究沈天宇;任红艳;8-14
优秀化学师范生网络日志的数据挖掘和反思评价陈凯;蒋怡;马宏佳;15-19+25
课改前沿_课程教材
立足学科本原 落实课标理念——人教版《化学(选择性必修3)》“有机合成”的内容修订与教学建议郭震;邢靓;20-25
课改前沿_教师发展
教育经验异地移植中“对话机制”的构建与实施——以化学课堂“有效共识”移植研究的“对话”实践为例毛东海;26-31+65
聚焦课堂_案例研究
基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究——以“电池构造的改进与发展”教学为例郝蓓;王澍;32-37
基于核心素养提升的初中化学教学——“碳酸钠的性质探究”教学赏析缪徐;38-41
基于信息处理与模型建构的课堂教学设计和实践——从合成氨工业看化工条件的选择与优化叶依丛;41-47
学科大概念统摄下的化学单元整体教学设计——以“醛酮和糖类”教学为例王春;李艳;48-52
口诀辅助法在初中化学教学中的应用王正兵;52-56
聚焦课堂_精品课例
真实问题情境下的化学学科核心素养培养——以“氧化还原反应专题复习”为例汪雪;57-61
实验研究_创新设计
吸热与放热反应实验简易装置的设计刘艳芳;王国勤;杨丽君;62-65
实验研究_拓展探究
探究硝酸能否排除SO42-和SO32-对Cl-检验的干扰温利权;李悦;刘然;刘红云;66-69
利用手持技术实验探究二氧化碳的性质侯秀珠;曾新庭;张贤金;70-75
多种茶叶不同泡法茶水中咖啡因浓度的测定胡孟宇;张云艳;席红霞;张婧;76-79
铜粉与硝酸铁溶液的实验探究高建伟;吴文中;李君;80-83
教学参考_知识拓展
“青铜器”教学资源的开发与利用吴晗清;李思凡;84-89
教学参考_问题讨论
对卤代烃实验教学中两个问题的辨析徐泓;盛俭发;陈兆先;90-93
视野_海外速递
融入学科大概念的化学课程及教学探讨——基于美国新泽西州科学课程框架的分析研究胡佳;王祖浩;94-97