目录
视点_刊首语
另一个视角看沙漠董治宝;1+24
视点_专题策划_2020年地理教育回顾与展望
2020年国际地理教育研究热点——基于关键词的知识图谱分析梁晓雨;张建珍;4-10
2020年中学地理教科研热点分析及趋势展望廖秋萍;朱雪梅;11-15
我国地理教育研究热点年度回顾与展望——基于2020年《中学历史、地理教与学》转载地理教研论文的分析毕昊阳;仲小敏;15-19
2020年地理教育年会盘点户清丽;赵熙;苏祥瑞;19-24
视点_教改论坛
地理学科育人价值在实践活动中的实现路径探索刘导;25-28+33
视点_质疑反思
“山谷风”相关教学疑点探析王洋平;29-33
视点_热点聚焦
谈微博热搜“秦岭凭一己之力阻挡南下冷空气”的媒体误导徐文婷;34-35
教学_教学研究
运用项目式学习培养中学生地理实践力朱志刚;36-39+43
立德树人视域下的地理实践活动研究王家祚;40-43
例谈地理综合思维培养的教学策略王万里;44-47
地理问题式教学设计中真实问题情境的创设策略——基于多个教学设计案例的分析谢恩奇;吴燕妮;48-51+55
教学_人教走廊
从生活化视角探析人教版高中地理新教材——以高中地理必修第一册为例张曼;刘恭祥;52-55
教学_课堂教学
基于学科核心素养的初中地理教学设计梁荣君;阮庆元;56-59
“大气的受热过程”教学设计王龙;60-63
评价_新高考研究
“问答”之道——对高考地理试题“问答关系”问题的思考与对策邵英;史文印;64-67
评价_备考交流
2021年高考文科综合模拟卷地理试题罗华明;68-70
评价_原创试题
“忠州豆腐乳”试题设计乐正良;71-72
拓展_说理解图
胡椒种植中的“石柱”李小嘉;72
拓展_培养指导
中学地理教师的学科理解及能力提升李琳;73-75
拓展_研学实践
指向地理实践力培养的高中地理研学旅行课程设计与实践——以“茶山竹海、松溉古镇”研学旅行课程为例刘龙华;76-80
“中地参”景观图片征稿佳作(3)2