目录
视点_刊首语
“双减”下的地理“乐章”龚湘玲;1
视点_教改论坛
地理学科视角下“家国情怀”培育的四个指向连炜鑫;刘恭祥;4-6
教学_教学研究
聚焦“综合·区域”思维进阶的教学案例研究——以“自然界的水循环”为例张莉;7-10
基于问题式教学的高中地理STEM教育实践与启示——以“新旧日期占全球比例”一课为例李磊;陈灿红;11-13+20
高中地理教学中渗透非物质文化遗产教育的现状与策略张兴华;14-20
学科核心素养背景下“二十四节气”在高中地理教学中的运用陈少芳;21-23+26
地理核心素养导向下的问题式教学实践研究——以“农业区位因素及其变化”为例王晓娟;24-26
地理新授课“学案导学”教学模式的构建与实践——以“锋与天气”教学为例刘德敬;27-28
体验式教学在地理实践力培养中的应用范丹丹;29-30
新课程理念下地理单元教学探析姜静;焦黎;31-32+58
教学_课堂教学
问题式教学在高中地理课堂中的应用王俊楠;陈传明;33-34
“地理信息系统(GIS)”教学设计李昂;35-36+39
指向高效课堂的“同课优构”教学实践探究——以“产业转移”为例赖海平;李慧媛;37-39
基于地理实践活动的“月相”探究教学刘峰;褚慧敏;40-41+43
指向地理实践力培养的课堂教学策略探讨王得成;42-43
高中地理教学“跨学科同课同构”的实践与思考——以“诗词探雨”一课为例孙珍玲;44-46
“大都市的辐射功能”教学设计石万凤;47-48
在实践活动中提高学生的地理实践力——习题练习引发的思考孙先进;49-50
高中地理新授课中实施“学案导学”的有效性研究何建军;51-52
“首都北京”复习课教学设计苗艳霞;53-55+84
教学_人教走廊
人教版、湘教版高中地理教材“服务业”内容对比分析张毓艳;何红;56-58
综合思维导向下的地理问题式教学探究——以“如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平”为例刘蓉;李亦秋;59-61
教学_新技术应用
“黄土高原水循环”虚拟仿真实验系统的设计与应用梁伟;62-64
借助“智慧课堂”培养学生地理核心素养——以“荒漠化的防治”一课为例李彩飞;65-67
希沃白板在中学地理教学中的应用——以“地球的宇宙环境”为例吕薪秀;黄茜;68-70+76
拓展_说理解图
有“讲究”的水上“黑珍珠”叶伟;67
评价_评价研究
地理实践力培养融合劳动教育的评价研究——以“搭建救灾帐篷”活动为例霍德生;李树军;赵儒;71-73
评价_备考交流
初中地理复习课的学习单元构建与教学实施孙晓辉;74-76
评价_试题研究
基于SOLO分类法的初中地理区域认知素养试题研究朱明明;张晖;陈季;77-79+81
评价_原创试题
“东非蝗灾”试题设计邓楚雄;丁锐;王志刚;80-81
拓展_多元地理
面向乡村振兴的旅游脱贫村地理分布格局与影响因素研究廖思维;82-84
全新世早中期气候-海面变化对浙江地区人类活动的影响王婧熠;85-87
拓展_研学实践
体验式研学旅行的内容选择与线路设计孟崴;88-89+92
“洛阳地脉牡丹宜”研学旅行活动设计张惠薇;叶回玉;90-92
研学旅行课程开发与活动设计李香波;尹发能;93-96
简评品书
结合地域特点的旅游形象设计探讨陈丽萍;杨晓梅;97
地域文化教学中“课程思政”的实践路径倪琳妍;98
研学旅行活动中思想政治教育的渗透岳圆;99
地理学视角的旅游资源开发与利用邢誉馨;100
地域特色文化元素提取与旅游开发策略易玉婷;101
乡村振兴背景下地域文化与创新创业教育的融合路径张芳芳;102
在地理教学中融入思政教育的意义及方式张丽;103
核心素养视域下的地理教育管理研究郑天然;104
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