目录
“二十大”外语学科发展专栏
高等外语教育高质量发展与学科专业体系建设查明建;2-6
中国式现代化需要什么样的区域国别学杨丹;7-11
数字人文赋能外语学科的思考与探索宁琦;12-17
外语教学
“双新”背景下复合型外语人才培养的内涵、特色与路径——以广西大学新文科研究与改革实践项目为例罗选民;梁燕华;叶萍;18-23
“新工科”建设背景下学术英语多维混合式教学研究顾晓乐;24-32
翻译教学
我国翻译学博士人才培养的目标内涵与模式构建——翻译学博士生培养的国际经验借鉴武光军;33-39
语料库翻译教学研究进展(2007—2022):基于国内外学术论文的对比分析戴光荣;刘思圻;40-48
学生译员同传能力发展特征研究高彬;赵竹轩;49-56+65
外语教材研究
课程思政背景下的大学英语教材内容重构实践——以“大学英语课程思政数字资源包”建设项目为例肖维青;赵璧;57-65
大学通用英语教材的(跨)文化呈现研究李加军;66-75
我国英语教材研究60年述评——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析常畅;杨鲁新;76-83
智能时代立体化翻译教材建设探究覃军;杨利;84-91
学术会议综述
贯彻党的二十大精神，推动外语学科高质量发展——“第四届中国高校外语学科发展联盟年会”述评贾涵;任牧琪;92-94
信息之窗
《外语界》2022年总目录95-96
上海外语教育出版社部分新书目录97