目录
学论经纬
对我国外国语言文学学科及其学科方向设置的思考常俊跃;1+11-15
改革论坛
外国语言文学类专业本科教学评价——理念与实践金艳;4-10
《国标》背景下英语专业英语教育方向课程设置参考框架程晓堂;16-23
学术探索
语法构式的转喻认知理据——以“动宾+宾语”构式为例魏在江;24-30
英汉超常动宾构式的认知对比——以“eat/have”和“吃”类构式为例邓云华;黄广平;31-39
基体/侧显机制下的词义动态范畴化研究——以动词do为例曾容;40-48
教学研究
系统功能语言学视角下教师陈述的互动性差异研究杨雪燕;刘志平;蔡慧萍;49-57
智能型计算机辅助外语语音教学的现状与趋势丁红卫;58-64
对话日志对于大学生英语写作的跨维度效果研究梁汇娟;孟辉;65-70
关于我国大学生对诊断性英语口语能力评价的需求分析马冬梅;汪慧莹;71-78
纵横论译
认知翻译学对翻译研究的重新定位谭业升;79-87
视听翻译研究20年(2000—2019)——基于中外期刊的知识图谱分析与文献对比傅敬民;张开植;88-97
科研方法
数字人文中的文学话语研究——理论和方法秦洪武;98-105
智能化语言教学与科研平台的研制及其在翻译教学中的应用李晓倩;106-111
学界动态112
来稿要求113