目录
特别关注
学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究沙英姿;3-4
培智部大课间体育活动的开展情况与优化策略谢燕山;5-6
单亲家庭学生教育管理方法探赜张桐生;7-8
名师论道
论基础教育课程改革的人文教育价值取向宋世云;9-10
高中国际理解教育开展的策略分析鲁艳;徐海宴;11-12
核心素养背景下小学语文教学整体改革研究徐欢;13-14
幼儿园规范管理的实践探索张美兰;15-16
蚕桑文化园本课程的实施意义与策略施月平;17-18
课题研究
研讨式教学在“小学儿童心理学”课程中的运用黄月胜;刘文;陈利君;孟红;19-21
“航空发动机制造与维修”课程改革探索但敏;郭庆;丁坤英;王炫;张青;22-23
“大气污染控制工程”教学改革探讨盛重义;陈阳;杨柳;24-25
跨界型人才培养模式在独立院校景观设计专业中的应用芮潇;刘晓青;26-27
活页教材、虚拟仿真系统在工业机器人教学中的综合应用熊隽;李刚;陈林;28-29
略论应用型本科焊接实习内容差异化设置杨拓宇;夏显明;陈丰;张华;李会芳;30-31
农村学校少年宫建设的现状与作用黄丽华;32-33
德育论衡
浅论课程思政建设的“点、线、面”推进逻辑李慧芳;34-35+56
课程思政背景下高校教师专业教学路径探索魏景;36-37
浅析高校思政课中的五要素赵沛;李丹;38-39
提升思政课教学实效性的路径探析吴晓燕;40-41
“党建+”模式下高校基层学生党支部建设路径探析周光凯;刘文军;林日升;42-43
“互联网+”背景下创新创业教育与思政教育的融合孟然;44-45
农村小学语文教学中提升德育实效性的路径吕碧霞;46-47
职教新思维
WebQuest教学模式在高职“水污染控制技术”课程中的运用褚海艳;高叶玲;刘颖;48-49
关于高校会计专业“1+X”证书制度的思考李慧;50-51
高职心理健康教育教学改进策略摭谈杨洁;52-53
核心素养导向下中职思想政治课议题式教学探析林丽萍;54-56
中职学业水平考试背景下“城市轨道交通运营安全”的教学探究朱先威;57-58
利用新型师生关系创新中职体育教学林华丽;59-60
教师教育
影响新建本科院校青年教师教学能力的因素分析叶慧敏;61-62
论数学课程标准对教师教学的指导作用叶丹;黄永明;何恩荣;63-65
新课改背景下教师教学技能转型研究高祎璘;66-68
浅谈高中美术教师个人基本素养的提升朱惬;69-70
略谈小学数学集体备课的策略安甜甜;71-72
学科实践
核心素养视角下初中语文有效课堂的构建黄海花;73-74
核心素养导向下初中生物实验教学的改进策略李洁;75-76
初中物理“物体的浮与沉”实验教学设计创新刘艺菲;卫蛇妮;77-78
小学语文群文阅读与国学经典诵读的整合策略张金芬;79-80
关于小学数学与综合实践课程整合的思考楼钫琳;81-82
新媒体应用
线上线下混合式教学模式在高校英语口语教学中的实施雷隽博;83-84
士官学员“专业组训”课程在线教学实践龚长红;全振中;邹先国;85-86
高校远程教学存在的问题与改进对策康济川;87-88
网络信息技术在中学英语课堂教学中的应用康雪梅;89-90
教法新探
初中道德与法治课生活化教学的实践探索赵向虎;91-92
新课改背景下初中信息技术分层教学探讨陶新艳;93-94
浅谈初中物理实验教学的优化胡永超;95-96
“271”课堂模式转变为小组合作模式的思考宋美杰;97-98
略论小学语文合作教学模式创新张嫱;99-100
基于工程技术的科学课堂有效交流策略初探张莹欢;101-102
对肖培东的语文教学策略的分析与探讨仇英兰;103-104
学法指导
浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养谭华;105-106
高中历史教学中学生史料实证核心素养的培育杨广平;107-108
小学语文课堂教学中学生提问能力的培养贾伟娟;109-110
小学美术教学中学生心理素质的培养策略汤玉香;111-112
教学微观
基于法语原版教材Echo的主题模块化教学探索孙欣欣;113-114
初中语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略刘景华;115-116
基于核心素养理念的中学物理课堂教学评价体系构建黄爱国;王家燕;117-118
小学数学例题“再创造”教学的策略探索方琴芳;119-122
平行四边形面积教学新探刘克霞;谭春生;123-124
略论小学语文知识的分类与积累曹宏桂;陈峥;125-126
教育广角
科学美的内涵、教学价值及课堂激发路径乔新峥;127-128
少数民族地区校外教育的优化策略杨芳;129-130
幼儿心理健康教育新探黄传红;131-132
浅议幼儿入园适应问题产生的原因及解决策略吴丽霞;133-134
幼儿园自然角教育功能的实现路径李琴;135-136
深圳市刘英琦教育科研专家工作室部分成员2
诚邀您加入《新课程研究》教育理事会137
落实立德树人 践行核心素养 促进高端发展138
