目录
理论前沿
高职院校大学生思想政治教育工作改革研究顾思群;3-4
马克思主义劳动观下高职院校劳动教育的优化策略何肇烈;5-6
高校共青团改革的内涵与实施路径常昊婧;韩笑;张江龙;7-8
社会热点问题在高校思政教育工作中的价值分析李素媛;9-10
学科实践
新形势下高校体育课程网络教学创新实践郑卓琳;11-12
微课技术支持下的职业院校摄影教学策略陈魁;13-14
基于OBE理念的高等数学混合式教学马花萍;秦学姣;章庆勇;15-16
OBE理念下的食品质量与安全专业实践教学体系改革研究张丽;王海英;徐鑫;17-19
基于OBE理念的大学英语智慧课堂构建与应用研究韦璐;20-22
课程建设
翻转课堂教学模式在高校初级日语口语课程中的应用田敏;23-25
创新教育下概率论与数理统计课程教学改革研究尚云艳;26-27
新西兰基础教育课程框架研究及启示刘祖伟;28-29
网课教学中仿真软件ewb在电子技术课程中的应用刘贯华;30-31
教法新探
基于自我导向学习的混合教学法在社区护理学教学中的应用王艳梅;耿慧霞;李博;32-33
基于工作室平台的高职创新教育策略探索孙霞;34-35
教改背景下高职英语互动式教学研究尹梅;36-37
机械类特色专业集群建设探究余世浩;张琳琅;38-40
基于移动终端的混合式高职英语视听说课教学模式建构李怡臻;41-43
以项目为先导的创业教育协同育人模式研究刘建栋;马海鹰;杨俊敏;44-45
“以学生为中心”教学理念在形势与政策课程教学中的渗透刘文军;吴琼;46-47
教学微观
新时代水利精神融入大学生志愿服务的实践思考代艳红;48-49
中职生数学核心素养能力培养的对策分析邸维琰;50-51
引导式教学方法在大学数学专业教学中的应用——以微分几何联络概念教学为例张晓玲;52-53
“教研产服”四位一体育人平台绩效评价机制研究仝小芳;吴书安;王欣;54-56
高校体育教育质量监控体系构建研究张馨元;57-58
口语技能在高师院校师范生培养中的实践路径陈瑜欣;59-60
工作探赜
新时代高校关工委工作与思政教育融合模式创新郭月晴;61-62
浅析高等院校考务管理工作的思考何云梅;63-64
体教融合视域下体育教学创新模式研究过智红;65-66
浅谈研究性学习对小学美术教学的影响及启示张贤媛;67-68
核心素养视域下小学生数学思维能力的培养李雅琼;69-70
农村留守儿童生活满意度与师生关系研究赵辉;71-72
利用绘本开展幼儿园生命教育活动的实践探究周书香;73-74
高校档案管理工作的现状与路径分析付云金;75-76
教研干线
“全实践”理念下应用型高校学前教育专业实践教学探索王晓曼;77-78
基于“科学精神”素养的跨学科微课教学反思——以《力度记号——渐强、渐弱》微课程为例杨建梅;79-80
核心素养视域下研究性教学在高中化学课堂中的实践探析赵进忠;81-82
应用信息技术打造高效道德与法治课堂王加芝;83-84
刍议初中体育障碍跑拓展训练教学策略陈文彪;85-86
小学数学分层教学的实践策略探讨陈芳荣;87-88
观察思考
简论音乐师范生视唱练耳教学能力培养宫婵;89-90
教育信息化背景下高中数学课堂中学科核心素养的落实秦海东;91-92
《新学堂歌》在小学音乐社团课的教学实践研究闫航;93-94
生活故事在道德与法治教学中的应用马娴敏;95-96
浅议绘本阅读在小学英语写作教学复习课中的有效运用顾倩文;97-98
法治思想在初中数学教学中的应用贾广元;99-100
“快乐德育”在中职学校体育课堂中的渗透张庆群;101-102
学前教育
幼儿自理能力现状及有效培养策略丁雪萍;103-104
乡村幼儿园创意美术区域活动中乡土材料的使用谈英;105-106
探究童谣游戏在幼儿园音乐教学中的运用李玲琴;107-108
国际视野下早期教育专业课程设置对我国的启示于婧;109-110
撕纸艺术活动在幼儿美术活动实践中的运用归宏飞;111-112
幼儿教师深度参与园本课程开发的内涵及动因分析傅言韵;113-114
基于色彩经验的3-6岁幼儿色彩能力培养策略高丹丹;115-116
浅谈情感管理在幼儿园管理中的运用陈爱华;117-118
教育广角
浅谈古诗词与小学音乐教学的有效融合谢雨铠;119-120
农村初中化学翻转课堂教学中的难点及完善对策王玉彪;121-122
小学语文教学中学生语文核心素养的培育杨秀峰;123-124
小学课堂有效追问的方法优化——以乡村教师为例兰臻;125-126
三观教育在藏语文课堂教学中的融入张前羊卓玛;127-128
语文课堂上低年级写字教学存在的问题及对策程圆;129-130
浅谈小学课堂教学互动技巧孟先利;131-132
小学数学教学中学生估算能力的培养万静;133-134
新课标视域下议题式教学在高考备考中的价值与应用易炜;徐旻晶;135-136
湖北省红安县直机关幼儿园简介辛蕾;袁小琴;袁建岚;2+138
诚邀您参加《新课程研究》教育理事会137
