目录
理论前沿
思想政治工作评价模式研究彭启智;3-5
高职院校构建“搭载慕课的立体化教材”新供给模式研究龙芸;6-9
“职教20条”背景下中职图书馆的转型与变革喻登科;10-11
专业课程开展课程思政的机制研究马健;张潇丹;高小丽;12-13
“工程经济学”课程思政的实践与探索文磊;江冰洁;14-16
中职思想政治教育与订单培养双向赋能的探索与实践李琪;17-18
学科实践
以产教融合为导向的“财会综合实训”模块化课程建设与实施李骁寅;19-20+30
例析“PAD+PBL”生成性课堂在经管类课程中的应用王飞;21-22
应用型本科实践教学模式的改革与创新姚江云;蔡洪炜;23-25
翻转课堂模式下的公务文书写作教学策略唐姣艳;26-27
基于微课的单片机线上线下混合教学实践程娅荔;28-30
翻转课堂教学模式在高职土木工程专业课程中的运用高峰;31-32
课程建设
基于“金课”标准的公共英语课堂构建黄渊柏;33-34
核心素养视角下的职教计算机专业课程教学探析陶钧;35-36
小学语文教学法课程的教学模式初探杨美芳;37-38
信息化手段在计算机课程教学中的应用周仪兰;39-40
基于幼儿视角的学前教育课程构建邢美妮;41-43
基于“以学生为中心”的“学前儿童卫生保健”课程改革探索朱为菊;丁兆建;王学荣;44-46
经管类专业统计学课程教学面临的挑战及对策刘军丽;47-48
教法新探
心理训练营在高校学生工作中的应用彭丹;王爽;49-51
微传播视野下高职院校学生媒介素养的提升路径闫红燕;王彦峰;52-53
高职动漫制作技术专业“六位一体”人才培养模式浅析曾佳;54-55
高职英语教学中“微课+对分”模式的运用李倞;56-57
基于SMART原则的网络直播教学模式应用研究——以“钉钉直播+雨课堂”为例高环成;吕辉芳;58-59
基于网络教学的中职英语教学改革探究张晓敏;60-61
教育信息化背景下大学数学主观题客观化的探索孙晓光;62-63
教学微观
浅谈多元智能理论在高中语文教学中的应用刘诗涵;64-65
发展高阶思维促进有效教学的策略研究宋萍;冯萍;66-67
CAD课堂教学中企业制图员标准的渗透姚银梅;68-69
浅谈中职院校中青年教师信息化教学能力建设桂杨;70-71
工作探赜
党建引领下的学校高质量发展路径探赜张娟;72-73
学校发展共同体建设的策略与实践鲁文园;74-75
也谈综合实践活动研究性学习中教师指导的有效性徐秋凤;76-77
解读单元语文要素助推学生能力发展孙辉;78-79
民办高校“双师型”人才队伍建设探索郝丽静;80-81
浅谈统编版语文教材课后练习的有效运用袁伶娟;82-83
教研干线
也论高职应用文写作中的礼貌性表达李婧;84-85
梁溪百巷文化在小学语文教学活动中的渗透李健;86-87
新高考背景下高中化学分层式教学策略分析陈海;88-89
基于项目学习理论的初中知识性读物教学尹雪梅;90-91
道德与法治学科育德教学的实践研究——以九年级《美德万年长》一课为例王娟;92-93
核心素养视域下的高中生物科学思维培养策略马燕;94-95
观察思考
新课程改革下初中语文教学质量提高途径分析李志鑫;96-97
在教学设计中落实核心素养的案例研究朱坚;98-99
心理作业单的设计与运用探索戴伟伟;100-101
促进教师发展共同体融合发展的实践探索曾昌辉;102-103
基于“兵教兵”模式的英语教学效率提升策略王娟;104-105
民族地区学校开展民族团结教育的有效策略费晓莉;106-107
学前教育
以乡土文化推进幼儿园区域活动开展的尝试汪红玉;108-109
浅谈家园共育的有效途径秦亚楠;110-111
幼儿园区域活动环境创设的策略尹剑;112-113
例谈合理利用音乐游戏提高大班幼儿音乐素养吴华芬;114-115
幼儿视角下的“野趣”园本课程共建陈义芳;116-117
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合童佳贞;118-119
贵阳幼专特殊教育专业培养与培训一体化建设的思考谭燕菊;120-122
教育广角
格言对发展学生语文核心素养的重要性分析张海慧;123-124
乡村学校家庭教育群体性指导的合育策略——以“好爸好妈微课堂”家庭教育指导为例杨志华;125-126
浅谈抓好小学六年级数学复习的具体途径雷勇军;127-128
精准扶贫理念下农村学校管理的实践路径探讨赵晔明;129-130
试论中职语文自主阅读能力的培养策略赵元菁;131-132
德育特色品牌创建与学校高水平发展的关系辨析王强胜;133-134
红军文化在中学德育管理中的渗透杨才金;秦伟进;135-136
党建引领促发展 关爱相随筑未来——湖北省红安县虎门小学创建纪实赵闰钢;李佳;2
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落实“双减”提质量 “五育”并举凸特色——湖北省红安县虎门小学活动掠影雷濛;138