目录
卷首
70年：牢记使命 未来可期本刊编辑部;1
课堂
“归去”教学实录与反思吕彭丰智;4-8
案例
“31X”自主学习法课例研修实践——思维导图在《在流体中力现象复习课》中的运用陈玉华;林树艳;8-10
在对文本“对话”的解析中研读人物形象——以《藤野先生》一文中对话解读为例刘翼;11
研究
高中语文教学中“思维发展与提升”的实现冀东勤;12-13
谈高中语文课程教学的有效管理王作圣;14-15
试析初中英语阅读整体教学的设计与流程刘欢欢;张丽华;16-17
基于核心素养的初高中数学衔接教法探究李伟胜;赵胜男;18-19
初中物理概念教学的引入方法探析周立柱;20-21
把握学习目标 联结学校资源周君;李莉;22-23
高中英语文学作品阅读策略王宇鹰;24-25
高中政治教学中学生核心素养培育策略管窥柏茂东;25-26
请家长走进校园，让家校教育发挥最大效能张浩;27
初中英语课堂上文化分别意识的培养探析隋喜秋;28-29
从语文教学出发谈中学生心理健康教育丛文;王璐;30-31
高中记叙文写作技巧的思考王明立;32
创设自主互助学习型课堂 突出学生的主体地位阚德龙;33
考试
舞时代旌旗 展人性风采——2019年黑龙江省东部地区中考作文分析王欣;郑连芹;34-35
立足生活 以文化人——2019年大庆市中考语文试卷亮点探微林肃秋;董越宏;36-37
2019年哈尔滨市中考语文试卷积累与运用部分解析果荣吉;38-39
2019年哈尔滨市中考语文试卷文言文部分解析王慧香;39-40
2019年哈尔滨市中考语文试卷材料作文部分解析丁瑶;张宏斌;41
2019年哈尔滨市中考语文试卷命题作文部分解析陈兴宇;孙彦波;42
成长
从“一生一课”到“一课一生”张玉萍;43-46+57
成长_从“一生一课”到“一课一生”
守望教育初心的人吴丽华;46
心理
对待学生的心理问题要理性分析感性处理闫福芳;47-48
话题
壮丽70年，为新中国教育献礼王一鸣;徐永晨;49-51
育人_“2019年黑龙江省中小学班主任专业能力大赛”最佳故事奖作品选编
“三分小王子”回归记苗初君;52-53
育人
"小鸡"成长记马凤梅;54
男孩张希涛;55
视野
老师，学生给你的时间也许只有6秒猫头鹰老师;56
2019年黑龙江省中小学班主任专业能力大赛掠影2