目录
高教论坛
“一带一路”背景下高校创新创业协同育人机制的研究与探索杨茹;吴长伟;王鑫;1-3
高校创新创业教育功能认知偏差现象与应对管俊;4-6
美国社区学院创业教育实践路径及合作伙伴体系文斌;7-9
大学生创业角色扮演的引导激励机制探析杨春林;10-12
“大统战”视野下桂西南高校少数民族学生工作创新路径探究靳松;13-15
应用型专业“校企合作”教育研究——以江苏师范大学科文学院旅游管理专业为例高军;郭洋洋;16-18
值得借鉴的韩国浦项工科大学国际化举措杨迪;19-21
教师发展
提升教师混合式培训实效的有效策略赵岩松;22-24
产教融合背景下高校“双师型”教师培养路径研究马慧莲;25-27
大数据背景下学前教师工作坊的模式探究李佳;28-30
成功校长领导对学生成就影响模式的研究杨烁星;31-33
课程·教学
基于大数据的高校教学质量监控研究魏然;34-36
面向数据分析与大数据专业的实践教学模式研究王敏;37-39
高校课堂教学有效性评价的实践王浩;林丽军;熊强;40-42
增强大学生思政课获得感的思考——基于对分课堂教学模式的视角吴爱萍;43-45
论物理化学实验教学中学生实践与创新能力的培养王珩;46-48
“积极体验式”教学对大学生积极心理品质培育的作用研究王永萍;49-51
高职园地
校企合作背景下“习惯—能力”双主线高职教育教学管理体系的研究与实践袁理锋;52-54
基于校企合作的会计专业教学研究周东柠;55-57
高职英语教学中的跨文化意识培养分析彭雯;58-60
移动微课堂在高职英语教学中应用研究——以“职业英语”课程为例王婷婷;易福蓉;61-63
高职英语隐性分层教学的研究和设计张孟琳;64-66
基础教育
自主学习——提升学生核心素养的重要途径任玉东;67-69
核心素养下高中美术网络主题教研活动的思考张淞强;70-72
在初中历史教学中如何培养学生的合作学习素养刘春婕;73-75
自我控制对女初中生校园欺凌的抑制作用:生源地的调节作用李琳烨;张野;张珊珊;76-78
浅析思维导图在小学英语阅读教学中的应用杨金香;79-81
基于体质健康测试的幼师体育素养培养策略分析范云峰;82-84
德育·心理
大学文化价值观的思想政治教育功能与价值周灿;85-87
论罗杰斯人本主义教育思想与高校思想政治教育的契合点杜慧娟;88-90
“治未病”思想对新媒体时代大学生思想政治教育的启示刘伟杰;戴钰;91-93
延安精神发扬与大学生理想信念教育的同一性研究李德海;94-96
“微时代”高校意识形态话语权建构研究邹菲菲;张倩;97-99
大学生思想政治教育微信新通道的策略构建孙长轮;孙瑜;100-102
文学·艺术
毕飞宇《玉米》系列小说中的女性生存境遇杨璐佳;103-105
《圣经》原型意象在莎士比亚十四行诗中的体现刘丽;106-108
“隐秀”与“幽玄”美学内涵的异同研究易诗淇;109-111
论阿尔伯特·加缪《局外人》中主人公默尔索的情感表现陈拥珊;112-114
语言·文化
基于体裁理论的学术英语写作教学模式建构与实践研究陈秀娟;鲍春荣;115-117
景区英文讲解的现状及对策研究毛晓莹;118-120
译者文化身份对翻译的影响——以《关雎》的三个英译本为例朱珠;贾爱武;121-123
语用学视角下的误译问题探究郭涛;124-126
外语时空
基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究闫凤霞;苗莉珺;127-129
慕课环境下民办院校大学英语混合式教学模式研究周延;130-132
以医学通识英语教育为依托培养学生的人文素质陈雨宇;杨劲松;133-135
跨文化意识培养引导下的大学英语翻译教学设计李艳红;136-138
新时代大学英语汉译英教学策略研究魏绪涛;139-141
基于多模态的英语阅读教学改革研究谢建东;142-144
研究广角
习近平生态文明思想的逻辑探略范梦;145-147
基于大数据的高校精准资助能力提升研究胡徽;148-150
新时代地方高校校园精神文化的建设研究——以宁德职业技术学院为例龚翔;151-153
基于模式群驱动下的大学生艺术创新创业团队构建高立丽;154-156