目录
卷首/开篇
相约云端 同心前行本刊编辑;1
本月/聚焦
战“疫情” 保“收官” 谋“开局” 全面推进龙江教育高质量发展赵国刚;4-6
中共黑龙江省委教育工委 黑龙江省教育厅2020年工作要点摘要本刊编辑部;6-8
全面实施素质教育 擘画美好教育蓝图9
办好鹤城人民满意的教育10-11
统筹规划 突出重点 推进教育优质均衡发展11-12
战“疫”之役 我们同在_特别报道
黑龙江省基础教育在线教学全面启动本刊编辑部;13-21
战“疫”之役 我们同在_教育在线
读懂儿童 读懂语文 让教育真正发生——小学语文线上教学对策指导郑丹;22-23
开展线上教学 不忘立德树人王伟;尹显利;24-25
战“疫”之役 我们同在_互动话题
疫情阻击战 教师在行动王一鸣;徐永晨;26-29
课堂/实践_单元备课
统编版教科书小学语文四年级下册第二单元单元解读杨修宝;30-31
《琥珀》教学设计王立;32
《飞向蓝天的恐龙》教学设计王琪;33
《纳米技术就在我们身边》教学设计王余洋;34
《千年梦圆在今朝》教学设计计美微;35
口语交际——“说新闻”教学设计王越;36-37
统编版教科书小学语文四年级下册第三单元单元解读杨修宝;38-39
《绿》教学设计王立;40-41
《白桦》教学设计李文斌;41-42
《轻叩诗歌的大门》教学设计王立;43-44
统编版教科书小学语文四年级下册第四单元单元解读徐岩;45
《猫》教学设计胡平平;46
《母鸡》教学设计李晓楠;47
《白鹅》教学设计林杨;48
《我的动物朋友》教学设计孙博萌;49-50
课堂/实践_精彩课堂
扩大词汇量 提升英语学习能力——以《冰雪奇缘》一文为例陈宽;俞晓冬;51-54
“复式统计表”教学设计与评析李晓燕;王囡囡;55-56
“加法运算定律”教学设计与反思梁艳昕;56-57
有序思考激活思维 生本课堂提升学力——“加法运算定律”教学纪实与评析李青;贾浩华;58-59
教师巧用问题串 促进课堂深度学习——“认识图形”课堂纪实与评析于宏;康晓蓉;60-63
课堂/实践_文本解读
读《红楼梦》思考学习的真正发生孙鸿飞;64-65
大观念下指向学生核心素养的单元整体设计——“除数是两位数笔算除法”板块目标及任务序列的制定张仰勇;任善斌;66-67
课堂/实践_案例分析
高中数学圆锥曲线切线的几何做法王会书;68-69
以植树问题为例谈如何培养学生数学思想宋蕾;70-71
研究/探索_学科教研
以文本为中心：中学语文文本阐释的方向及策略李健;72-73
充分利用新媒体资源搭建“网络关工委”平台赵忠良;74-75
初中物理教学课堂提问技巧的研究李小勤;76-77
育人/团建_“2019年黑龙江省中小学班主任专业能力大赛”——“我和学生的故事”选编
老师，请相信我徐国友;77-78
育人/团建_我和学生
你的梦想是什么周鹏玖;79
电影启思，让“后进生”走上正轨赵赜琨;80-81
我庆幸,这个班长没有撤陈寅燕;81-82
宅在家 心相连吴雪梅;83-84
育人/团建_心理健康
破解孩子不当行为背后的心理密码——疫期正面管教亲子关系系列案例指导之一谢婧;84-86
学会自律，遇见更好的自己李姝;87-88
疫情中，学生情绪问题的解决方案刘晓梅;89-90
视野/随笔_教育广角
我的“阿舅”生涯高伟;91-92
“停课不停学” 有序开展线上教学 有效做好线下衔接——全省各地市学校线上教学开展情况纪实2
“万众一心抗疫情 同舟共济克时艰”黑龙江省中小学生“抗疫”主题作品选编93
黑龙江教育 雪豆月读94