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专家论坛
高校理想信念教育工作者职业能力研究陈悫;1-3
案例教学法在计算机辅助设计课程教学中的应用沈嵘枫;谢诗妍;纪敏;周冉;郑丽凤;吴传宇;4-6
新疆少数民族学生中高职衔接教育中课程体系的衔接贾建忠;7-9教育观察
产教融合创新生态系统的构建曾繁荣;10-12+15
’00后大学新生的入学教育卫蓓蓓;13-15
MOOC环境下学习者的学习监控研究樊华丽;陈爽;16-17
明清时期陕西书院对民办教育发展的启示王馨悦;银冰冰;18-19德育研究
新时代高职院校学生思政课的获得感现状及提升策略刘怀;黄树林;20-21+24
高职信息安全与管理专业“信息安全基础”课程思政的实践胡国胜;范晓燕;鲁家皓;22-24
新媒体环境下基于微信公众平台的大学生思想政治教育冯莎莎;25-26
如何对高校医学生特殊群体开展职业道德教育高圣洁;27-28+30
以“高线”引领师德师风建设成丽宁;29-30
中华优秀传统文化融入高校育人工作的价值时文龙;31-32
地方应用型本科院校计量经济学课程思政的改革路径肖攀;苏静;李文丽;33-34
新时期如何加强大学生廉政教育王成圆;35-36
高校思政教师应当具备的“四种能力”——论学习贯彻习主席在学校思政课教师座谈会上重要讲话王美利;张一丹;37-38
地方高校大学生对思想政治理论课的态度调查——以安康学院为例董弯;39-40
高职英语教学中思政教育的融入符燕津;41-42
初中历史教学中学生家国情怀素养的培养陈丽梅;43-44
新课改背景下中小学班主任德育工作方法苏积金;45-46
中学语文教学中德育的渗透雷兴鹏;47+50素质拓展
工程教育认证下环境工程专业创新创业教育的开展聂发辉;吴道;夏敏峰;陈晶;闵凯;48-50
夯实医学人文教育，助力卓越医师培养刘威;曲福玲;段晓琴;易江;徐琳;刘泰源;刘忠良;51-53
高中政治教学中学生创新能力的培养朱江林;54-55
新高考背景下中学生职业生涯规划教育的策略徐瑞强;陈贵生;56-57
小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力王育宏;58+60
如何在地理教学中培养学生的地理实践力万维维;刘琳;张正勇;马晓霖;59-60
如何提高西藏乡镇中小学生身体素质任唯;61+63
小学语文教学中学生语言文字运用能力的培养党亚虎;62-63
如何发挥高职院校图书馆在学生素质教育中的作用吴素云;64-65
小学生语文阅读能力的培养策略张爱民;66+68
高中体育特长生的选拔与训练邓祥栋;67-68
加强语言文字运用，提升小学生语文核心素养苟喜钱;69-70
小学足球教学策略曹梅;71+73
低年级学生数学语言表达能力的培养策略陈惠圻;72-73
小学体育课教学中游戏教学法的应用蔡明荣;74-75
基于多学科融合的学生空间观念的培养——以“平移、旋转和轴对称”练习课教学为例郑伟;76+78
合作学习模式在初中篮球教学中的应用梁国栋;77-78心理素养
积极心理学视角下高职生自信心的提升策略刘敏;79-80+88
“互联网+”时代大学生心理危机预防和快速反应机制的构建吴琪琪;81-82
农村中小学校如何开展心理健康教育毛军平;83-84
如何在小学语文教学中渗透心理健康教育张昌生;85-86
新形势下心理健康教育在大学生职业生涯规划中的渗透路径冀虹;李松波;王涛;87-88艺术教育
中职学前教育专业舞蹈教学的创新策略林萌愉;89+91
如何在小学音乐教学中应用巴扬激发学生学习兴趣陈岚岚;90-91
中职美术教学中学生审美能力的培养曲文新;92+94
基于民间传统文化的小学美术教学马多智;93-94
小学美术教学中存在的问题及其对策苏维元;95+110
色彩感觉的培养方法左萌萌;96-97师资建设
新时代思想政治理论课教师的素质要求程嘉慧;98-99
基于立德树人根本任务的新时代高校辅导员队伍建设郑欣;100-101
高校思政课教师核心素养的提升路径张子奇;102-103
个体成长视角下高校辅导员队伍建设的困境与出路——以云南师范大学为例伏云辉;104-105
高校青年教师职业道德修养的提升策略刘德峰;张臻悦;贾金龙;陈清运;106-107信息素养
基于超星学习通教学平台的混合式教学模式在药学概论中的应用邱桂佳;杜轶君;周瑾;108-110
“大学计算机基础”在线课程建设许慧雅;李欢;111-112
混合式教学在“口腔解剖生理学”课程教学中的应用王珑;郝程;李菲;李阳;113-114
机械工程控制基础课程翻转课堂教学实践赵杰;罗志勇;邓聪颖;马莹;韩冷;115+117
“抛锚式翻转课堂”教学模式在创新创业基础课程教学中的应用毛亮;116-117
虚拟仿真技术在电子技术信息化实践教学中的应用——以Multisim为例赵凯;118-119
高中数学微课教学方法田江涛;120-121
基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学研究吴杰;122-123
翻转课堂在小学语文教学中的应用策略吴荐婷;124-125
现代教育技术在高职数学教学中的应用周安宁;126+128
如何利用互联网提升农村小学教育教学的质量齐海英;韩立平;127-128
信息技术在高中历史教学中的应用藏乃措;129-130
教育信息化背景下农村中学英语课堂教学实践赵静;131-132
中职语文信息化教学常见问题与对策连丽琴;133-134
信息技术在小学语文课堂教学中的应用牛琼;135-136
小学语文教学中微课的应用马保全;137+139
计算机辅助中学函数教学的实践车小刚;138-139
基于信息技术的小学语文阅读教学李成瑞;140-141
小学低年级语文教学中多媒体技术的应用王耀琴;142-143
信息技术在小学六年级语文教学中的应用张淑琴;144-145
新课程改革背景下信息技术在小学数学教学中的应用郭宏莺;146+148
信息技术在小学科学教学中的应用傅钦生;147-148
基于智慧职教云课堂的混合式教学在高职“宠物繁殖技术”课程中的应用狄和双;王利刚;刘忠慧;蒋珊珊;卢炜;149+162
马克思主义实践观视角下大学生“手游”沉迷现象的应对秦兵;邱妮斐;150-151
新课改下多媒体技术与初中数学教学的有机结合崔海军;152-153高等教育
智能算法在数学建模教学中的实施张蔚;周子渝;何家莉;154-156
基于对分课堂的地方高校“语文课程与教学论”课堂教学改革的理论与实践探索毕国珍;157-159
仪式活动在高校研究生管理工作中的运用马俊建;马琳慧;160-162
基于团队指导的研究生培养模式探索——以海洋科学专业为例王双玲;陈法锦;周凤霞;163-164+171
辅导员如何开展大学新生适应性教育杜晓岩;165-166
“进出口报关实务”教学效果提升路径——基于学生评价视角杨晨星;张俊波;167-168
风湿病学科专业学位研究生培养模式的现状与对策吴敏;徐婷;马英淳;169-171
陕西省产业集群视角下的管理类本科人才培养模式邵雨薇;卫民堂;172-173+180
网络大资源环境下普通高校现当代文学教学改革探析邓雁平;174-175
数字切片在病理学实验课中的应用刘秀霞;梁伟华;蒋金芳;庞丽娟;176-177
专业认证背景下基于CIPP模式的工程人才核心能力评价模型的设计与构建——以环境工程专业学生培养为例张洁;何士龙;王丽萍;田立江;李燕;178-180
高校辅导员工作效率提高的路径冯学珍;181+201
地方高校学前教育专业发展现状及其对策刘娟芬;182-183
基于医务社会工作的医学院校课程育人体系建设万真;184-185
PBL教学法在神经病学教学中的实践李毓新;胡敏;186-187
游戏化教学法在广告创意思维训练中的应用刘春英;188-189
基于卓越计划2.0的材料成型及控制工程专业教学黄本生;范舟;罗霞;黄志宇;王平;杨军;陈孝文;190-191
医学分子生物学多媒体素材库的建立及其作用肖瑶;刘怡伶;王燕灵;段承刚;192-193
基于OBE的工程项目管理教学改革段文凤;李密;方娟;194-195
基于“器官系统为中心”的独立学院基础医学课程整合策略——以中山大学新华学院“消化系统疾病探秘”课程为例李格;196-197
大类招生背景下水利工程专业人才培养方案改革王海娟;姜海波;范文波;王春霞;198-199
高校课堂教学中的“假性边缘人”现象饶丽娜;王寅枚;何聪;200-201
汉语言课程教学的现状及对策贺瑞红;202+216
大学生助力乡村振兴内生力提升策略——以陈台子村精神扶贫为视角王伟;赵赓;孙学文;203-204
小学教育专业认证标准下“课程与教学论”教学改革实践唐春;秦川;205-206
基于应用型人才培养的食品化学课程教学改革王吉力特;刘聪;朱效兵;207-208职业教育
以诊改信息支撑平台拓展高职院校育人思路任耕;王娟;209-211
职业技能大赛与常规教学融合的路径——以学前教育专业为例高曲;肖立红;212-213
高职学前教育专业服务社区家长亲职教育存在的问题及对策郭莉萍;214-216
基于云班课的BOPPPS教学模式在药物制剂教学中的应用周丽萍;217+223
基于BIM技术的装配式建筑专业人才培养模式的发展佘勇;218-219
英语教育专业（学前方向）人才培养方案的优化——以保定幼儿师范高等专科学校为例赵静;220-221
工业4.0背景下现代学徒制人才培养模式研究——以北海职业学院为例何东海;韦志辉;222-223
“五心一线”的“三全育人”模式——以宁夏职业技术学院艺术设计学院为例王琴琴;韩海燕;孙丽娟;刘若筠;224-225
关于师范专科院校“自然科学概论”教学的思考席建师;226-227
趣味生活现象在中职物理教学中的运用邵明霞;228+230
行为导向教学法在中职数学教学中的应用刘银秀;229-230基础教育
思维导图在小学英语课堂教学中的应用刘亚男;231-232
定义式概念教学的策略——以“周长的认识”为例曹玉兰;233+235
高中英语阅读教学的改进策略陈春兰;234-235
初中英语课堂提问策略王淑强;236+238
“让学引思”理念在小学英语课堂教学中的实践王紫娟;237-238
化学学习过程与学习方式的整合庞洪;239+241
“城边村”学校小学英语教学效果提升策略李莉莉;240-241
小学语文童话教学存在的问题及对策杨苏林;242+244
乡村学校作文教学存在的问题及对策俞长水;243-244
高中议题式主题班会的开展陆宇;245+247
教学评价助推选科走班教学阮爱平;246-247
小学低年级语文教学质量的提升策略徐新玲;248+250
科学识字 有效阅读——论阅读教学与识字教学的有效整合袁小霞;249-250
小学语文教学中低年级学生良好倾听习惯的培养策略雷小红;251+253
小学班级文化建设的意义和策略管霞;252-253
核心素养视域下初中数学教学实践丁韧;254+256
小学数学教学生活化陆蓓;255-256
加强学校应急教育，促进学生健康成长（二）刘文萍;9-10
教育部：加强高校实习基地和实习信息化建设53
教育部考试中心发布《中国高考评价体系》114
补齐农村网课的“数字短板”187
西部素质教育征稿简则257