目录
关注与引领_教育短章
三问：教师“一秒变脸”黄少虎;1
关注与引领_本期策划
学生立场下的主题班会袁成;曹姗;林光辉;4-5
小学主题班会的设计与实施詹建平;6-7
一张废纸谱德音——我的一节优质主题班会课李秀琪;8-9
五班的小“zian”曲——“人际交往”主题班会设计王菁;10
关注与引领_特别关注
中学信息技术学科核心素养的内涵与培养策略张志虎;11-12+2
课程与文化_特色课程
让劳动教育课程设计回归本真吴积军;李娜;13-14
课程与文化_现代课堂
思维型阳光课堂教学初探王亮;15-16
巧妙运用资源，打造“讲理”课堂黄国枢;17-18
“互联网+教育”城乡同步互动课堂在小学学科教学中的实践应用陈洁媛;19-20
如何上好英语微型课王春娟;21
管理与创新_教研心语
新形势下初中学业水平考试复习教学的几点思考刘诚;22-23
依托“4十f”校本教研促进教育教学质量提升的实践研究苗培田;24-25
名师授课促发展，专业素养促成长王晓梅;26-27
管理与创新_班级治理
让学生真正成为课堂的主人李静梅;28
浅谈班级管理中班主任的语言艺术吴春花;29
更有温度的教育惩戒——对吸烟学生的创新教育米程;刘晓宁;程宇鸿;30-31
班主任工作的三个原则冯玉莲;32-33
管理与创新_教学管理
农村地区家校合作的主要问题及对策郭贵荣;34-35
多措并举，让教师专业成长看得见徐莉;36
教材与教法_作文教学
中考作文教学漫谈杨志江;37-38
掘生命之泉，浇智慧之花——小学情境作文教学指导策略探析张小慧;39
小学作文教学的现状及改进策略韩喜第;40
教材与教法_教材解读
读懂统编新教材 选准教学小目标张勇杰;41-42
教材与教法_教学反思
巧抓文章关键元素，妙设问题解读文本——谈王君《散步》一课的教学汤会娥;43-44
反思引路，让小学数学课堂更灵动李祯;45
教材与教法_学科教学
小学低段数学课堂教学有效性策略探究赵军;46
假设法在小学数学中的应用慕帆;47
小学语文批注式阅读方法摭谈张贻秀;48
游戏在小学英语教学中的应用丛春云;49
把词语教学落到实处高永昂;50
浅析如何提高小学数学课堂教学效率何君芳;51
如何促进小学英语课堂教学的趣味生成李亚琴;52
文言文阅读教学策略探微潘玉霞;53
高中化学课堂实施差异教学不可或缺王海;54
小学英语口语训练的有效性研究王静;55
“同”中阅，“异”中赏，“本”中选——例谈小学群文阅读教学中的真实性、灵活度、生活化喻馨梅;56
基于“1+X”的群文阅读现状及指导策略研究陶忠林;57-58
文言文教学三“链接”王红;59-60
基于“1+X”的“平行类、补充类、解文类”群文阅读研究吴晓雄;61-62
素质与素养_学科素养
核心素养下的小学数学教学方法探究刘利军;63
小学数学教学中动态生成的策略李巧萍;64
“三部曲”促进学生语文素养的提升孟翠英;65-66
高中地理教学中学生实践能力的培养孙淑华;67
素质与素养_素质教育
如何在高中生物教学中凸显“海港文化”的育人功能杨波;68
因错治疑 护花成长吴海霞;69-70
高中音乐教学应唱响时代音符陶虹;71
在声音的世界里氤氲——以《诗经·秦风·蒹葭》教学为例郭胜男;72
思想引领学生 活动润泽课堂——以初中政治课程教学为例刘小虎;73-74
素质与素养_理论视窗
以有效提问引领学生深度学习李君玲;75
如何做好新疆流动人口子女教育工作冯建成;76
素质与素养_幼教天地
幼儿园如何开展思想道德教育刘素娟;77-78
幼儿园游戏教学存在的问题李莞琛;79-80
《陕西教育》教学论文的写作及征稿要求81