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特色栏目:专家论坛
短暴X射线耀发的统计特性石永睿;丁小康;张富文;1-7
μ子通量及其寿命测量的研究肖政耀;王梓丞;黄新;李新霞;8-11
确定与随机：物理学的第六次综合与统一高宏;12-19
专题论析
一种基于系统采样的相位测量方法廖易仑;20-27
从真空涨落思考暗能量模型罗广源;28-29
太赫兹前沿科学技术引入物理教学的探讨陈涛;殷贤华;30-32
白毫茶古茶树C14法测年梁玉霞;闭宗海;唐俊森;石书林;王立;张国峰;陈定雄;祁林杰;刘彩芬;沈洪涛;33-37
利用Arduino单片机智能测量仪改进“晶体与非晶体熔化实验”陈晓琳;袁丫丫;38-40
气垫导轨上条形挡光条的测速误差及修正陈秀丽;41-43
用宏观方法计算氢原子、氦原子、锂原子基态能量何帅;44-46
明星闪烁的科学盛宴——跨越百年的第三届索尔维会议吴晓松;王绍刚;赵安强;47-50
牛顿环曲率半径测量实验自动评阅程序开发梁春恬;赵现洲;刘艳玲;古金霞;田维;51-55
光的半波损失研究梅妍;于游;56-60
洪特第一规则的物理解释杨淞林;谢卓韬;石贞奎;杜亮;61-65
动量合成原理适用于光源发射光子的情况探讨——兼论对于狭义相对论效应物理机制的量子解释江正杰;66-75
受约束离心力对系统的冲击作用研究孙璐;孙长利;张拥军;76-82
相对论力学分析——斜坡上的滑块佯谬与解析李潮;吴俊芳;邝泉;陈明东;83-87
最小偏向角法测定棱镜折射率实验的改进刘克淳;88-91
MgO磁性隧道结磁电阻研究进展杨理庆;唐慧敏;92-95
HPGe探测器在康普顿反冲电子角分布测量中的应用黄家慧;张海珊;石书林;沈洪涛;96-101
高校物理教学
《大学物理》混合式教学研究马华顺;马璨;唐慧敏;102-104
基于STEM理念的电工学教学改进*——以滤波电路为例高忠贵;刘军;龙丽珍;田雪冬;刘富池;王海;105-108
基于问题导学法的教学策略研究崔北元;孙梅芳;109-111
基于多媒体复合教学的机械制图教学探索李佑长;覃孟扬;梁传建;李玉霞;吴伟;112-114
地方工科院校应用物理学专业课程体系建设研究田维;刘艳玲;古金霞;梁春恬;115-117
基于计算思维的应用型本科院校大学物理教学改革探讨谭志光;蔡力;孙利平;王平;118-121
大学物理实验信息化教学的探索赵艳艳;122-125
从关于“凸透镜成像”情况的讨论中看师生的“情感——交往”江宁;126-129
基于“素养本位”，以问题引领概念教学*——以《电功率》教学为例蒋守霞;张木宏;130-133
工程教育认证背景下物理教学改革探究成丽春;姚青荣;李震春;134-138
基于泛雅平台的《理论力学》课程形成性评价探索与实践韦春荣;139-143
单片机课程设计中的几点问题及解决措施张绍荣;144-146
“线上+线下”混合教学模式探索——以“信号与系统”课程为例黄守麟;梁艳;147-149
“微机原理与接口技术”课程教学改革莫云;150-153
中学物理教学
BOPPPS模型在初中物理课堂教学中的实践研究——以测量物质的密度一节为例廖广睿;刘晓瑜;154-158
中学物理作业设计研究顾靖;159-161
高中物理教学中促进学生深度学习策略的探索王倩;雷洁红;梅红雨;162-164
2003年版与2017年版普通高中物理课程标准必修内容的比较研究崔雪梅;田颖异;165-169
采用什么方法降温效果最好——一道物理热平衡竞赛题目的解析和拓展王伟民;170-174
“让学引思”主张下初中物理分组实验教学的研究罗美莲;175-177
探究实验教学法在初中物理教学中的作用杨玉珊;178-180
实验教学在初中物理教学中的作用张柱祖;181-183
浅谈高中物理教学过程中一些物理量正负号的正确运用程欢;184-186
学生的科学精神在初中物理课堂中的培养方法郭丽萍;187-189
物理课程思政
力学教学中“应力”“应力状态”相关问题探讨与思政融入朱勇;汪大洋;190-192
通识物理课程教学中课程思政的实施——以火箭的运动为例刘婷婷;高洁;张勇;杨晓玲;武秀荣;马杰;193-196
大学物理实验课程的思政教育探索陈桂云;吴威;197-199
智能制造工程专业课程思政建设策略探讨甘永进;200-203
六盘水师范学院《大学物理》课程思政的现状调研分析韩文娟;康世举;邵怀华;杨茂立;204-208
廣西師範大學 物理科学与技术学院2
《广西物理》投稿须知210