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特色栏目：专家论坛
智能交通环境下多信息反馈效应的跟驰模型研究综述邝华;刘晨;何金芳;彭光含;1-9
不良气象条件对智能网联异质交通流的影响研究叶杨;高伟;蒋婵静;白克钊;10-15
颗粒沉降效应的探究杨彦辉;韩舒婷;冯洁;16-23
FeAl2的低温磁性与自旋玻璃态杜良聪;李聪;冯嘉嘉;生红卫;24-27
专题论析
不同初始条件对金属比热容测定的影响李秋谊;周厚兵;李文琼;28-32
STEAM项目式学习视域下虹吸教具的创新与实践陈海深;谢雪云;何卓文;吴思清;史镜毓;杨倩;33-37
重夸克势能模型中非微扰贡献重要性的定量研究唐爱琪;杨航;孙亚男;38-42
物理消毒方法认知意愿影响因素与推广建议分析唐文静;林旺;潘劲松;宋红鑫;吕张康;陈锐;43-48
小众学科研究生创新拔尖人才培养模式研究与实践——以高压物理学科为例李萍;刘其军;49-52
密立根油滴实验的虚拟仿真设计孙继浩;53-57
善构造 巧分解 释疑难——例谈带电粒子在复合场中非匀变速曲线运动的求解何晓文;58-60
利用智能手机传感器测量载流圆线圈和亥姆霍兹线圈磁场分布刘甲;61-63
建立引力场中的麦克斯韦方程组并实现引力场量子化谢兆帅;64-73
探讨一般三棱镜偏向角与棱镜顶角的关系顾菊观;王梦影;徐海斌;曹炳松;俞轶帆;周天佑;74-83
相对论的天体物理学概论李正禾;蒋腾庆;84-89
高校物理教学
“薄透镜焦距的测定”微课教学设计及视频制作吕凤珍;吴海宁;钟婷婷;刘富池;朱长明;孔文婕;90-93
大学物理实验课程微课视频设计与制作——以霍尔效应测定螺线管内磁场为例王丽光;朱长明;刘富池;孔文婕;余贵波;94-97
“牛顿环测透镜曲率半径”实验微课设计与制作陈思洁;吕凤珍;钟婷婷;刘富池;王丽光;朱长明;孔文婕;98-102
一次函数法巧析高中物理力学和电学实验题郭海明;103-108
浅议现代EDA工具在电磁场与微波技术专业教学中的作用黄晓东;金秀华;李波;109-111
“新工科”创新理念下的DSP课程教学改革设计李文杰;陈泽;112-114
新工科背景下大学物理课程教学改革研究刘冬梅;115-117
指向高中物理核心素养的学习评价量规设计——以“摩擦力”教学为例宋晓丹;张勇;118-120
1960年九年一贯制中学物理教科书的特点与启示付孟;郭庆;121-124
物理模型建构过程中定性和定量思维发展研究——以牛顿第二定律的应用等时圆模型建构为例徐桂媚;125-128
将MATLAB融入大学物理课程教学的探索与研究逯小录;郭兆乾;129-133
浅谈物理类专业《固体物理学》课程教学创新探索与实践卫来;尹红梅;周恒为;张文;134-138
状态分析物理解题法的理论研究苏玲玲;钟洁霞;韩家慧;谢清连;139-142
物理师范专业微格教学课程的优化策略探究谭延亮;周婷;143-145
新工科背景下基于项目实践的机器学习课程教学探索朱红艳;梁诗凯;何富运;黎海生;夏海英;146-154
浅谈《计算物理》课程教学的一点思考张欣蕊;李成;唐晓虎;马姝靓;155-157
分析力学中有心力场天体运动何红斌;郑华;张文超;朱励霖;158-163
中学物理教学
初高中物理学科“贯培一体化”教学策略探究曹瑞超;王君麟;郭颖;164-167
高中物理教学中阅读能力的培养策略研究郭傲;168-171
实施初高中物理教学衔接的积极意义及有效途径胡景莹;172-175
初中物理生活化教学探讨李文学;176-179
新课标背景下初高中物理教学衔接的对策探析刘虎文;刘芳丽;180-183
核心素养视域下的高中物理课程实践研究罗忠诚;184-187
“运动的描述”单元教学设计刘瑞琴;张会明;高艳芳;188-193
“央馆虚拟实验”在高中物理实验课的应用——以“测定电池电动势和内阻”为例王芳;194-201
利用物理实验深度学习有效对接高考“四翼”赵清;202-206
基于原始物理问题培养高中生的科学论证能力石宏宇;谭志中;207-211
例谈基于3D打印的中学物理实验教具开发策略罗世洪;212-216
启发式教学在初中物理课堂中的运用王明阳;217-219
开展创新备课，实现学习进阶——以人教版高中物理“速度”教学为例王欣竹;张勇;220-223
中学物理三个力学演示实验的创新性设计武梦竹;224-227
例谈运用数学方法解析初中物理习题伍向东;228-230
利用综合实践活动，拓展初中物理实验教学杨柳;231-233
初中物理教学过程中渗透导入教学策略张雨阳;234-236
高中物理习题教学与创新实验结合的课堂模式探讨邝玉兰;莫黎斌;237-241
物理课程思政
《大学物理实验》课程思政融合的探索及教学设计兰潇;周厚兵;谌秀英;242-249
大学物理课程思政建设的三重逻辑周丽娟;张艳超;250-253
《汽车底盘维修》课程教学融合课程思政教育方法初探唐文;阳丽;254-256
“航空材料学”课程思政教学设计与思考孙宇博;丁坤英;路学成;257-260
大学物理课程思政探索与实践——以牛顿定律为例孙小广;261-263
核心素养下物理课程思政教学探究周云龙;韩海生;裴魏魏;264-269