目录
领导讲话
在中国珠算心算协会学术研究部2022年第一次全体会议上的讲话程北平;3-4
专家论坛
能力鉴定与教师培训对中国珠算传承发展的影响感悟王卫达;5-12
珠心算教育发展需重视名校效应——影响小学珠心算普及发展的两项教育政策分析蒋志峰;13-17
珠心算教学
珠心算在小学“20以内加减法”教学中的作用张姬玉;18-19
“10～20各数的认识”教学设计李晓娟;匡艳;20-22
珠心算游戏化教学探究张玉玲;23-25
“一位数除法的珠算”教学设计李琪琦;25-26
珠算史研究
顾应祥珠算开方法初探——以带从开平方法为例牛腾;27-30
探索与实践
浅谈珠心算教学的发展方向陈高木;30-32
珠心算教育的国际传播与发展建议高畅;33-36
神奇的“珠心算无纸化训练教室”纪铁良;37-39
权责与知识形式：从三个角度认识珠心算教育李兆兴;郭京裕;40-43
幼儿珠心算
勇闯魔女城——加“1”的直接进位加黄昕;44-46
大班幼儿珠心算教学初探霍新燕;46-48
教师论坛
关注思维可视化 让心算有迹可循——珠心算教学例谈王晓梅;49-51
砥砺前行 共赴珠心算美好未来马莹莹;52-53
不惑之年再出发王益琴;54-56
算盘逸闻
算盘与冰糖葫芦黄赤成;56
中国珠算心算协会召开教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》学习研讨会2
传承中华优秀传统文化,助推“双减”落地开花——余庆县第二十届小学生珠心算技能比赛暨第四届教师技能大赛圆满结束57
第30届海峡两岸珠算珠心算通信比赛黑龙江赛区圆满结束58
情倾珠心算,筑梦在路上——楚雄州第十八届小学生珠算心算邀请赛暨云南省第六届全国珠心算比赛选拔赛成功举办59
贵州省遵义市小学数学袁洪英“珠心算”名师工作室组织参加第30届海峡两岸珠算珠心算通信比赛圆满结束60
非遗传承人人有责 珠算薪火代代相传——克拉玛依珠协在独山子区第五小学鉴定点进行珠算珠心算等级鉴定61