目录
特稿
以教育数字化加速学习型大国进程马陆亭;3-7
开放大学“大学+平台+体系”发展模式研究纪河;8-13+77
理论探讨
培养终身学习者：知识社会中高等教育的人才培养目标戴子涵;14-23+61
专题研究_老年教育
老年教育高质量发展的法治化审视李祥;杨丽娜;24-31
新西兰老年人数字素养评估框架研究与启示李宝敏;屈曼祺;李家成;32-39
基于数字环境的中老年人非正式学习特点探析陈璐;李美慧;40-46
专题研究_农村教育
乡村振兴背景下乡村教育高质量发展的原点、困境及实践路径陈权;奚锡珍;47-53
继续教育助力高素质农民生态素养培育的价值逻辑与实践方略——基于文化资本理论的分析孔新宇;康红芹;54-61
专题研究_开放大学建设
“三区联动”:应用型本科高校“双师型”教师队伍建设策略探析江欢;秦琼;冯国刚;62-69
基于文献计量的国内完全学分制研究现状及趋势杨英;周雪梅;70-77
开放大学自主在线学习：挑战、实施路径与展望李欢欢;78-83