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聚焦:天津中高考评价
直观想象素养的水平划分与评价——以2021年高考数学天津卷为例谭毅;沈婕;刘勇;王洪亮;李瑛;1-10
引导学生深度学习 提升学生政治素养——以2021年天津市普通高中学业水平等级性考试（思想政治）试卷为例张要武;曲维国;郑宝晋;11-18
核心素养视阈下地理过程类问题的考生思维诊断分析与教学启示吴刚;邓昊源;祁岩;何洁;阴国俊;19-29
化学“变化观念与平衡思想”的评价与思考——基于2021年天津市高中学业水平等级性考试化学学科的分析数据英华;康宁;田晓梅;何文;30-43
以天津中考评价为抓手，促进物理教学质量提升郜建辉;韩彪;44-50
践行核心素养导向评价 引领初中化学教学改革——2021年天津市初中毕业生学业考试化学试卷评析及教学建议刘红梅;刘补云;51-57
考试制度
高等教育自学考试“专接本”项目实施现状与分析——对南通市5所高职院校及1009名在校生的调查报告曹惠芳;李志丹;陈奕峰;58-67
浅谈新高考下医学专业的选考科目设定刘子睿;68-73
考试技术
紧扣时代体现立德树人 着眼能力考查核心素养——2021年高考语文天津卷评析徐娟敏;74-78
落实立德树人根本任务促进核心素养全面发展——2021年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语笔试（第二次）试卷评析李唯熙;79-83
词汇自由联想测试构念效度的初步探究罗运久;84-92
核心素养视角下中考试题情境计量分析——以2021年20个地区中考生物学试题为例徐汛峰;付雷;余嘉辉;93-103
考试管理
新高考背景下学业水平考试题库建设的现状、功能及特征马鹏飞;李建军;104-108