目录
专栏研究
“双一流”成效评价：基于技术价值合理性的思考周玲;1-6
新一轮“双一流”建设背景下学科建设与学院治理的再审视张坤;7-12
我国“双一流”建设政策创新扩散特征与机制研究李明;13-16+42
推进新一轮一流学科建设的几点思考张雷生;袁红爽;王璐琪;17-21+61
热点专评
过程评价与“双一流”办学生态建设分析熊丙奇;22-25
理论研究
教育评价与教育评估辨析冯晖;26-30
构建职教师资培养体系的现实之需、发展掣肘及实现路径邓卓;杨磊;31-36
新时代学生全面发展的过程性评价体系研究姜华;李欣欣;李倩文;37-42
实践探索
新时代高校社会服务评价：内涵取向与改进构想俞建勇;43-48
现代化视域下浙江省教育评估体系构建的思考黄亮;张应敏;王向东;程莉莉;49-54
亚太地区教育质量保障注册制（APQR）评审研究向芝洁;张建新;Jagannath PATIL;55-61
域外借鉴
美国国家教育进展评估对教师行为的影响及启示李唯一;62-67
美国一流大学硕士研究生招生管理的权力制衡机制研究钱梦婷;潘艺林;68-73
会议综述
迈向高质量发展∶高等教育分类督导与评价——上海教育督导与评价国际论坛综述祝刚;史可媛;冯修猛;戴勇;74-79