目录
人才培养和机制创新
基于课题驱动的专业学位研究生实践和创新能力培养模式探索与研究王小新;李晶莹;1-4
能力需求梯度背景下高职焊装智能装备人才培养研究杨妙;李丽;5-8
专业认证理念下毕业要求达成度评价机制探索与实践研究田存伟;王宗良;桑红燕;段朋;9-14
“一带一路”背景下国际化人才培养路径的探索——以苏州市职业大学为例钟鸣;15-18
“六二一”应用型人才培养模式研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例魏明江;王亚飞;李磊;汪磊;姜绍忠;19-22
专业与课程建设
面向工程教育专业认证的教学改革探索与实践——以“现代传感器技术”课程为例韩贝;王建强;23-27
一流课程建设背景下的“机械制图与CAD”金课建设研究冯丹艳;28-32
高职机器人技术应用专业群课程教学思考与实践——以“人工智能应用基础”课程为例谭立新;33-36
“新工科”建设下的土木工程专业发展策略研究——以西藏大学工学院为例田荣燕;严李强;37-41
大类招生下学生兴趣培养与引导的探索研究——以农业机械化及其自动化专业为例袁盼盼;朱兴亮;尤佳;韩长杰;李雪莲;42-45
基于创新创业导向的信息技术类课程教学设计探究——以“卫星定位应用开发”课程为例邹国霞;46-49+54
创新创业背景下高职“机械创新设计”课程教学模式研究朱艳;50-54
建设增材制造技术应用(3D打印)专业的探索研究周明;55-58+62
浅谈中职专业教学的融合——以工业机器人技术应用与数控技术应用专业为例侯炳辉;59-62
实训与实践探索
混合式教学模式在集中实训课程中的应用研究黄璟;崔秋丽;钱昕;63-66
“双师导向”的职业院校汽车运用与维修专业国培课程设计改革研究——以广西科技大学国培基地为例万欢;范怀宇;郑文静;李明;67-71+83
现代学徒制“工匠湘军”人才培养工作诊改探索朱志伟;72-77
网络化与数字化
地方高校网络通识选修课混合式教学模式改革研究曹霞;李晟;78-83
“互联网+”时代在线开放课程建设的研究与实践颜珍平;颜谦和;刘志成;84-88+94
智慧课堂教学策略初探——以“工业机器人工作站系统集成”课程为例那亚莉;刘媛媛;89-94
工业和信息化教育投稿须知2