目录
新思想指导下教书育人研究
抖音对高校思想政治教育的赋能和创新李天丽;1-4+41
教师发展研究
知识生产模式转型与高校教师专业发展策略朱媛媛;5-10
“互联网+”时代高师教师信息素养评价研究黄斌;杨馨宇;周一诺;11-18
教育心理研究
中学生沉浸感与网络游戏成瘾的关系——一个有调节的中介模型分析张珊珊;张钰鹿;刘致宏;19-24
父母教养方式对中学生学业自我效能感的影响——调节定向的中介作用张锦坤;柯碧田;25-30
专题研究:劳动教育
劳动教育：高校心理育人的实践途径丁闽江;31-35+88
劳动教育在高校资助育人中的价值与路径焦中宁;36-41
梁启超与民国初期大学学风改革——兼论官本位学风的解体刘婉;42-47
后书院的儿童研学教育设计——以永春碧溪书院为例林海燕;冯碧瑜;48-55
教育惩戒权适用的双重边界探析马文;56-61
人工智能时代法治教育的挑战与应对刘敏;62-67
深度学习视域下的混合教学模式研究杨眉;孙刚成;68-74
基于语言顺应论的英语听写错误分析及教学启示韩东红;董娇;75-81
海事专业EGP与ESP衔接课程构建——基于泰勒原理的课程改革郑惠瑛;82-88
投稿须知89