目录
探索与思考
基于结构方程模型的本科生教学信息接收程度影响因素的分析马宁;王静;亓越;1-5
高等农林院校全面提高人才培养能力的实践探索——以东北林业大学为例安勇;李晓灿;6-10
林学实验教学中心建设的探讨——以北京林业大学为例董玲玲;李江婧;韩海荣;田呈明;11-13
思想政治教育
研究生与本科生党支部建设的比较研究——以北京林业大学经济管理学院为例房薇;李军;李璐;14-20
学科专业建设
林学特色专业人才培养的改革与实践——以河南农业大学为例闫东锋;毕会涛;李继东;21-25
“双一流”建设背景下林业工程学科的发展与建设——以北京林业大学为例张文博;田芝凡;26-30
研究生教育
“土壤健康与修复”研究生课程的建设李素艳;孙向阳;于鑫;30-32
“高等有机化学”研究生课程教学改革的探讨——以北京林业大学为例韩春蕊;宋先亮;段久芳;33-36
教学园地
高等农林院校双语教学改革的探索——以福建农林大学“生态学”课程为例刘先;王玉哲;陈灿;范海兰;37-40
基于翻转课堂的“生态水文学”课程全英文教学改革陈立欣;张志强;程金花;贾国栋;41-43
Matlab软件在“遥感数字图像处理”课程教学中的应用——基于成果导向教育理念董灵波;刘兆刚;44-48
“土壤学野外实习”课程教学改革与实践张璐;孙向阳;49-52
面向本科生的“园林生态学”课程教学改革初探刘效东;苏艳;李吉跃;52-55
“理论—实践—创新”三级教学模式的构建——以“插花艺术”课程为例文书生;田如男;56-59
基于过程性评价的课程考核模式的实践探索——以“风景名胜区规划”课程为例陶一舟;金敏丽;陈楚文;60-63
以培养设计思维为目标的“设计表现技法”课程教学改革高晖;杨东;63-65
“农林气象学”课程教学—科研平台建设初探——以西北农林科技大学为例严菊芳;张丁玲;穆婉红;刘淑明;66-69
他山之石
中美硕士研究生课程体系的比较研究——以管理科学与工程(工学)学科为例王海燕;皮婧文;王春旭;70-74
有关商务实地案例开发的探讨——基于对哈佛商学院教学案例开发的借鉴付亦重;万璐;74-78
声明2
《中国林业教育》投稿指南79