目录
专题·高等教育评价与考核
大学英语混合式教学过程化考核实证研究韩楠;1-5
思辨能力培养视角下同伴互评在英语辩论课程中的应用李睿超;6-9
《国标》视野下师生合作评价在“交替传译”教学中的应用探究毛岚;10-13
新形势下高校英语教学评价信息化途径研究于放;历明坤;14-17
移动学习环境下高职机械类专业课程学习评价体系研究陈叶娣;许朝山;18-21
高等教育研究
高校异地校区人才培养工作的守正与创新探究王万成;22-26
团体心理辅导对贫困大学生主观幸福感的作用研究王奕冉;27-30
“四位一体”实践教学与大学生创新创业能力培养方法研究赵娜;31-34
地方高校大学生课堂愉悦感提升策略微探贾艳贤;35-38
共生理论下学科无序竞争的治理逻辑赵素梅;39-42
新时代医学生寝室文化建设的探索与实践李越华;吕杰;王海峰;43-46
护理实习生就业压力源及应对方式的调查分析杨慧琳;47-50
论课程思政研究的现状、问题及未来走向——基于对2016—2021年度CSSCI文献的回顾宋存霞;51-56
教学体系与课程建设
中美航空航天类专业本科课程体系的比较研究——以西北工业大学与麻省理工学院为例李卫卫;张开富;于辉;57-62
高校设置公共关系学通识课的可行性研究翟志祥;63-66
“双一流”建设背景下建筑类专业人才创新能力培养研究王晓华;宁启蒙;陈宇;67-70
“双碳”目标下能动专业课程体系改革思考邓军;贡琳慧;刘飞宇;71-74
外语教材的思政重构——以高职公共英语教材的二次开发为例黄丹卉;75-78
教法探索
融合PBL与PAD理念的“管理哲学”课程教学模式研究孙新波;李祎祯;79-82
“卓越工程师”背景下给排水专业兴趣小组的建设与实践张岩;乔玲敏;李长玉;王耀西;唐雨潇;杨培远;孙伟;83-86
农螨学课程混合式教学初探——以石河子大学为例苏杰;张建萍;蔡志平;87-90
积极心理学与高职心理健康教育融合模式探讨王熹;91-94
基于VARK模式的PBL+CBL双轨教学——以“康复医学概论”为例周萍萍;邓爽;祝亚平;95-98
基于SToS自主互助教学模式培养医学生创新思维与科研能力桂宝恒;马云婷;桂春绒;99-102
环艺专业基础平台联动教学模式探索易敏;曹武;贺珊;103-106
高职会计专业智慧课堂教学模式设计与应用研究——以“ARE虚拟仿真会计综合实训”课程为例石国海;祁昌才;107-110
“大学英语”翻转课堂反思及探索田静;梁春泉;111-115
智能课堂分组制在“高等数学”教学中的应用高改芸;刘爽;张亚龙;116-119
教育前沿
张之洞教育思想及其对湖北近代高等教育发展的意义杨鹏;陈前;120-123
基于Python的应用语言学学术论文英文摘要情感分析张天赐;秦学锋;124-127
说课的底层逻辑与策略符亚男;李慧敏;李瑾;128-132
教学改革
新工科背景下数字媒体技术专业实践教学改革与探索罗立宏;刘丰;汤晓颖;133-136
国土空间规划体系下人文地理与城乡规划专业实验类课程教学改革与实践武荣伟;李斌;137-140
基于“自主学习任务单”的软件工程课程教学改革胡旭飞;张书妍;141-144
以专业特色为导向的高等院校计算机基础教学改革研究徐丽;刘泽超;庄园;145-148
高校“双一流”背景下英语语言学课程教学新思路王云;杜玲;149-152
应用型高校音乐教育专业声乐课程教学改革探究李梦阳;153-156
基于法治理念的大学生教育管理改革探究李寿星;157-160
日语敬语教学现状初探及改善方案高杰;161-164
“互联网+”背景下的司法职业院校课程改革研究王莹;165-168
以学科竞赛为载体的统计学课程实践教学改革张萌;169-172
学科教学实践
壮族传统图案引入设计类专业课程的教学探索伍坚;173-176
数字技术在字体设计课程改革中的应用成刚;李赫;177-180
基于红色资源的“劳动与社会保障法”课堂教学创新研究陈玮;181-184
地方高校舞蹈教育中本土民间舞蹈的融入实践周川艺;185-188
基于英汉思维差异的翻译教学思考丁宁;189-192
二语语言水平和注释方式对二语词汇附带习得的影响祁瑶;193-196
第二届青年教师教研成果研讨展示交流活动正式开启2
《大学》征稿简则197